素質訓練與「尋胡隱君」教學反思
這節課的教學內容是素質訓練與表演性組合《尋胡隱君》，而教學目標是讓學生促進身心發展，發展身體的協調性與節奏感。培養形體舞蹈的身體狀態，提高學生的氣質。因此，我在熟練掌握教材、挖掘教材的基礎上與其他學科結合，運用多樣的形式把單一枯燥的內容融入到靈活的教學方法中，讓學生學唱、體驗、實踐具有中國風特點的歌曲，同時讓學生在**中去體驗舞蹈帶來的樂趣。
通過學唱歌曲，學跳舞蹈、歌詞記憶的活動培養學生形體塑造，讓學生懂得沒有內心情感的激發和帶動肢體，就失去了中國舞最重要的光彩！。由此我設計了以下幾個教學環節：1、鞏固專項素質。
2、中國舞手位新授3、激趣匯入，攻破難點。 4、拓展表演，情感昇華。5、教室小結。
6、放鬆活動。7、結束課程。本堂課針對四年級學生通過對學生坐姿和手位的訓練，培養了學生表現力，使孩子們能夠掌握動律、節奏與表達風格。
大多數學生學習興趣濃厚，在掌握本首詩詞的同時，動作容易掌握，個別學生接受能力很強，但欠缺表現力。現在根據自己的執教過程，總結了以下心得：
我發現靈活、多樣的評價手段和方法越來越受到了學生們的歡迎,其不僅給學生提供了乙個自我肯定,自我激勵,相互競爭的平台,而且「評價」作為新課程實施的重要組成部分和關鍵環節，對於提高課改實施的有效性更是起著舉足輕重的作用。然而，新課堂又呈現了另一種令人擔憂的「浮華的熱鬧」、「散亂的活躍」：「好」「你真棒」等教師的讚美之詞響亮煽情卻又讓人覺得空洞不值一品，因此，我對於學生的評價是，是具體、到位、獨特，適當的評價既給了學生美好的享受，又使學生即時看到自己的進步，從而使學生獲得了由衷的滿足感，充分得到了成功的體驗，有效地激發了學生對形體課的興趣。
總之，在多次的課堂體驗中，我發現孩子們的表現慾望相當強烈，甚至有些不舉手的孩子，只要你叫他，他也相當樂意表演。
因此，課堂中，我應該騰出更多的時間讓孩子們去發揮，去展示。教室，更應該是孩子們的舞台，讓學生去盡興、去發揮、去體驗、去翱翔。這節課的效果是顯而易見的，這對我本人是乙個很大的鼓勵與啟發，同時也得到了乙個深刻的體會，那就是：
在教學中，只要肯鑽研，勤思考，啟發得當，就會取得意想不到的教學效果與靈感，也會常常上出優秀而精彩的形體課！
2023年11月
公開課教學反思
敖溪小學 王永書 這堂課教學內容是pep小學英語教材第六冊第四單元的第一課時。這節課主要學習的是動詞的現在分詞形式並能進行句型替換練習。我將這堂課主要設計為5個環節 1 複習。2 匯入。3 新授。4 操練。5 鞏固。現將本節課的得失總結如下 1 複習 複習時的要求目的達到。回答老師提出的問題，使學生...
公開課教學反思
使用資料庫 公開課教學反思 本節以 設疑引入自主 學習 交流 小組討論 交流 自主學習 講授 小組討論 總結。幾個教學環節進行組織教學，以自主合作 的學習方式，培養學生知識與技能，過程與方法，以及情感 態度 價值觀三維目標，通過本節課的學習，學生對日新月異的資訊科技有了一定的了解和理解，並能把抽象的...
公開課教學反思
孫喜順通過上公開課是我更進一步的了解到自己的不足，要不斷的改變自己教學中出現的不足，不斷的努力學習提高自己的教學水平。上完了公開課自己也知道了自己存在的不足，所以在這裡對自己的教學做乙個自我反思，希望在以後的教學工作中儘量減少這種錯誤的發生。希望通過這次的公開課能使自己更加努力學習去提高自己的能力。...