小學美術第5冊備課
教學計畫
因此，根據學生的知識水平、學習能力、學習速度和接受能力等，把學生劃分成三個層次：a、b、c層，其中a層為優秀生，他們學習成績好，學習能力強，有良好的自覺性美術基礎較好；c層為學困生，他們學習基礎差，學習能力弱，缺乏動力，學習自覺主動性較差；其餘的為b層，屬於中等生。同時我還將他們分成幾個小組，每組4人，其中這4人必須要有a、b、c層學生，這樣便於分層教學中的互幫互助，取長補短，有利於提高學生合作、**和交際的能力。
a: (優秀生，學習能力強，習慣好)
裘宇皓周全孫語杭徐斯雅胡明睿金雅蘇睿芸邱煒豪周卉葉群陳慧琳楊魯杭
b: (中等生，學習能力，行為習慣一般)
林睿華博周煒燾韓錦鵬何幫杭李瑩瑩戴阿騰余昕玥湯誠陳姚俊
c: (後進生，學習能力弱，行為習慣欠缺)
戴阿煌李宇軒王皓翔劉熠彭建祝源圓梁煒盈季家雲
始業教育
一、教學目標
1.以強烈的視覺形式來展示民間雕刻，使學生獲得一種視覺上的體驗，並初步直觀地了解傳統雕刻工藝的造型、色彩特點與製作方法。
2.使學生在潛移默化中獲得對傳統藝術的薰陶，培養學生從小熱愛祖國優秀的傳統文化的美好情感。
3.進行始業教育，培養學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
二、教材分析
本冊選取了傳統雕刻工藝，有商朝的象牙雕杯，有明朝的犀牛角雕雲龍杯、紫檀九龍紋筆筒，清朝的竹雕龍柄杯和象牙花插。這些雕刻工藝品色彩鮮豔、造型獨特、做工精緻，是我國工藝品中的珍品。
中國的雕刻工藝歷史悠久，早在舊石器時代，居住在周口店的山頂洞人就以象牙雕刻作為裝飾品而隨葬。千百年來無數工藝美術大師創造了數不清的作品。傳統雕刻工藝有三大門類：
竹雕、木雕和牙雕。這些工藝由於材料特殊、貴重，技術難度大，一般以製作欣賞品為主，俗稱「特種工藝」。
「竹雕」是指以竹為材料（如：竹筆筒、對聯片、書櫥、竹椅等）進行的雕刻。我國南方較為流行。
竹雕的表現方法有鏤雕、陰刻、浮雕等多種。還有一種以老竹根作原坯，對其稍作雕刻，創造成意象的人物、動物等各種造型。這些作品作陳設用。
「木雕」是在上好的木料上進行雕刻而創作出的一種工藝美術品。如書中的明代紫檀九龍紋筆筒，因紫檀木質地堅韌、紋理細密、色澤光潤，故雕刻精美，堪稱筆筒中的精品。另外，我國的黃楊木雕也非常有名，一般用於建築和家具的裝飾，陳設作品多採用圓雕的形式。
「牙雕」泛指獸牙、獸角的雕刻製品，有時也叫「牙角雕」。象牙天生麗質，色澤潔白、柔和，雕成器物更是充滿藝術魅力。犀角則因其珍稀而名貴。
其技法與竹、木雕刻大體相同，器物造形也以筆筒、鎮尺、筆架、屏風等為多。書中的商代象牙雕杯採用了鑲嵌的工藝，被稱為牙雕絕品。
三、教學過程
1.學生自主學習為主
「這些是什麼材料製作的雕刻工藝品？你喜歡嗎？
自己欣賞，並與同桌同學交流。
2.教師作適當的介紹。
3.始業教育
上課紀律（含上下課途中）
教室衛生
課前準備（工具與材料）
作業要求
15.《自製棋子》
一、教學目標
1.了解棋文化，培養學生對歷史悠久的棋文化的熱愛之情。
2.激發學生的興趣，鼓勵學生設計、製作立體的棋子。
3.提高學生對立體造型的感受、設計和表現能力。
二、教材分析
1.編寫思路。
弈棋是一項有對弈雙方進行智力競賽的體育專案之一，它比智力、比戰術、比意志。棋的變化複雜、趣味濃厚，工作和學習之餘參加棋類活動，不僅能豐富我們的業餘文化生活，而且有助於開發智力，鍛鍊思維能力，培養機智沉著、靈活應變的意志品質。對於孩子來說，手舉棋子雙方對弈，不僅可以愉悅身心，而且是一項開發智力的有益活動。
學過棋的孩子與未學過棋的孩子在智商、注意力、記憶力、觀察力等4個方面的差別很明顯，其中注意力與觀察力方面的進步猶為明顯。棋的種類很多，常見的有中國象棋、西洋棋、圍棋、軍棋、跳棋等很多種,其中尤以中國象棋和圍棋最為普及。
本課主要意圖是讓學生較充分地感受棋文化以及棋子造型之美，激發學生對祖國傳統文化的熱愛之情。引導學生發現不同時期棋子的造型變化及棋子不同角色的個性化表現，有意識地選擇自己喜歡的棋子角色進行造型設計表現與應用，用充滿想象力的獨特的造型和色彩展現棋子的美。
教材展示了不同時期的弈棋圖和立體造型的棋子，如唐朝絹畫、漢朝弈棋俑、宋朝的象棋棋子以及現代的立體象棋棋子等等。還展示了現代遊戲棋以啟發學生產生更多的設計表現方式，盡情地表現自己設計的棋子造型。
本課為設計·應用型別的課，安排2課時完成，有著不同的側重點。第1課時主要了解棋文化和棋子的製作工藝，並設計自己喜愛的棋子造型；第2課時完成棋子製作，並運用於下棋的遊戲中，體驗下棋的樂趣。教師在教學時要注意它們之間的聯絡與區別，做好相互間的銜接。
2.重點、難點。
重點：對棋子立體造型的觀察、設計與表現。
難點：對棋子不同角色特徵的把握與表現。
三、教學設計
課前準備
（學生）泥巴或橡皮泥、水粉顏料、雕刻工具等，收集有關棋文化資料
（教師）盡可能收集各種棋的**資料、範作、各種製作工具和材料等
教學過程
1.組織教學。
檢查課前準備情況，安定學生情緒。
2.揭題。
這是什麼？出示棋子。揭示課題：《自製棋子》
3.引導思考。
（1）你喜歡下棋嗎？喜歡下哪種棋？
（2）下棋給我們的生活帶來了什麼變化？（豐富的業餘文化生活，而且有助於開發智力，鍛鍊思維能力，培養頑強沉著、機智勇敢的意志品質……）
（3）你印象中的棋有哪些棋子組成？
使學生認識將帥、兵卒、車馬炮和棋盤等。
（4）你知道棋的來歷嗎？引導學生感受棋文化。
4.引導**。
（1）書上的棋子在造型上有哪些特點？
先讓學生進行小組討論，然後大膽地說出棋子的造型、色彩特徵等。
（2）讓學生嘗試製作自己喜歡的棋子。相互評點、交流感受。
（3）欣賞大師及同齡人的作品，分析不同材料及不同的表現方法。
5.作業要求：用泥塑的方法，表現獨一無二的棋子。
6.學生作業，教師巡視輔導。
輔導要點：（1）棋子的整體造型；（2）表現方法；（3）個性體現。
7.展示學生作業，請學生談談自己的創作思路，再讓同學評議，教師小結。
8.延伸部分：你還能用別的方法表現棋子嗎？請同學們課後繼續嘗試。
教學反思：學生上課的積極性比較高，但是知識點較難理解
1．《我架神州遊太空》
一．教學目標
1.初步了解飛行器、太空衣等有關太空的知識。
2.培養學生的想象力和設計創作能力。
3.讓學生在設計創作飛行器遨遊太空的過程中，進一步激發他們熱愛祖國、熱愛太空、嚮往未來的情感。
二、教材分析
1.編寫思路。
自古以來，太空對於人類總是神秘莫測的，人類渴望探索太空的奧秘，卻苦於沒有方法，直到2023年前蘇聯的航天員加加林第一次登月成功，終於為人類揭開了太空的神秘面紗。美國也隨後實現了多次登月計畫。而中國，作為乙個在世界上有著舉足輕重地位的泱泱大國，同樣熱切盼望著在太空中的某個星球上留下中國的國旗，烙下中國人的腳印。
2023年10月15日，太空飛行員楊利偉駕我國自行設計的「神州五號」宇宙飛船公升入太空，成功地完成了我國第一次載人宇宙航行，為我國探索太空書寫了歷史新篇章。
本課以《我駕神舟遊太空》為題，通過了解太空的有關知識，讓學生在設計創作飛行器神遊太空的過程中，激發他們的設計能力、想象能力及動手創造能力。教材選了楊利偉駕「神州五號」宇宙飛船航行太空的**及其他飛船、衛星**等，目的是讓學生知道科學離我們的生活並不遙遠，激發學生熱愛科學、親近科學的情感及了解太空的慾望；另外，教材也選擇了一些學生作品，更是為了進一步拓展學生的思維，觸動學生創作（可以用手工或繪畫的形式）靈感，使學生在激情昂揚中想象自己駕神舟遊太空的情景。
2.重點、難點。
重點：能繪畫或製作出一幅太空遨遊圖。
難點：有創意地進行飛行器的設計。
三、教學設計
課前準備
（學生）準備蠟筆水彩畫的工具，分創作組（4人一組），收集太空的有關**資料
（教師）課件、範作、有條件的學校可以準備太空飛行器的模型等
教學過程
1.提問匯入。
（1）世界上除了鳥兒會飛外，還有什麼東西會飛？
（2）根據學生回答，教師小結。
2.了解太空。
（1）學生分組交流自己事先收集的有關太空的**資料。
（2）教師補充小結並板書：宇宙飛船、太空衣、太空、星球。
3. 欣賞**。
（1）提問：說說宇宙飛船的組成部分並簡述其設計的注意點。
（2）教師小結，板書欣賞要點：①形狀；②色彩；③結構；④其他因素。
4.學生創作。
（1）主題：我駕神舟遊太空。
（2）提問：在太空遨遊時你希望駕怎樣的飛行器？穿怎樣的太空衣？最想到哪個星球上去探險？根據學生回答，教師小結。
（3）學生創作作品，教師指導。
（4）啟發：①構思：與眾不同，富有創意；②構圖：重點突出，主次分明；③創作：掌握技法，熟練表達。
5.作業講評。
（1）學生展示自己的作品，同學互評。
（2）有時間的學生進一步修改作品。
教學反思：學生上課的積極性比較高，但是太空的想象力較弱。
2．《我們愛勞動》
一、教學目標
1.通過本課的學習，使學生感受人物在勞動中的動態美，激發熱愛勞動的情感。
2.了解勞動時的動態規律，初步學習畫人物動態的方法。
浙美版美術教案第七冊龍的傳人
浙美版美術教案第七冊龍的傳人 2008 11 01 22 20 01 字型大小 大中小 一 教學目標 1.初步了解龍的文化 歷史，以及在中華民族傳統中龍的特殊地位，知道龍的各部位的動物原型與象徵意義。2.通過教學培養學生與人合作，小組 學習的能力。通過塑造乙個龍的新形象，培養學生的想象力和創造力。3...
浙美版小學美術第九冊教學計畫教案
一 全冊教學理念 1 運用形 色 肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於自己的工具 材料，記錄與表現所見所聞 所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和情感。2 運用對比與和諧 對稱與均衡 節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意 設計方法和媒材的加工方法，進行設計...
浙美版二年級美術全冊教案
春天來了.1 處處有鮮花.3 印印畫畫.4 倒影.5 印人像.6 水墨遊戲.8 可愛的小貓咪.9 大牛和小牛.11 美麗的絲巾.12 美麗的花瓶.13 奇特的夢.14 走迷宮.15 奔跑的動物.16 瓶子變個樣.18 大家來運動.19 童話和神話.20 春天來了 教學目標 1.感受春天，了解春天的色...