小學四年級下冊美術教學計畫
一、教材分析：
【造型·表現】 初步認識形、色與肌理等美術語言，四年級美術學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，四年級美術激發豐富的想像力與創造願望。
【設計·應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，四年級美術了解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。
【欣賞·評述】 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，四年級美術能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】 採用造型遊戲的方式，結合語文、**等課程內容，進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。
二、學期目標
1、學習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，並能在寫生或創作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝製作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養。
4、在風景、靜物寫生或創作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創作或利用日常所見的物品進行工藝製作，培養其空間想象力、創造力。
三、學生情況分析及改進措施
該年級學生美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿，色彩運用大膽，想象豐富，工藝製作一般，並且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好。
存在問題：
1、各班繪畫、工藝技能差異較大。
2、學生雖然想象豐富，表現慾望較強烈，但缺乏表現力，放映在作品上。
3、部分學生繪畫創作內容單一。
措施：1、多對學生進行優秀美術作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力。
2、進一步使學生掌握美術基礎知識的教學（如構圖色彩，主題的表現等）
3、定期進行作品展評。
四、教學進度
四年級第8冊美術教學計畫
xx小學四年級第二學期 美術教學計畫 一 情況分析 四年級共有四個教學班。本年級學生一般在10歲左右，已經充分具備觀察 感知 表達的能力，並具有一定的創新意識，自主性較強，能夠熟知並洞悉事物的表象。針對這方面的特點，教師可充分引導學生的自主 能力和自主創新能力。讓學生自主學 自主畫 自主說 自主做，...
四年級美術下冊8愛書藏書教學設計4浙美版
8 愛書藏書 1教學目標 1.通過欣賞 交流，認識藏書票這種獨特的藝術形式，了解藏書票的來歷 特點 作用。2.學會用紙版畫拓印的形式製作藏書票。3.在藏書票的創作 設計過程中體會藝術創作的快樂，提高審美能力，養成讀書 愛書 藏書的好習慣。2重點難點 重點 掌握藏書票的構成，學會用吹塑紙版印製的方法。...
浙美版小學四年級上冊美術教學計畫及進度表
諸暨市海亮外國語學校國際部 美術教學計畫 編寫 yilia 執行 yilia 浙美版四年級美術教學計畫 第七冊 一 教材分析 1 本冊教材以促成學生美術素養為核心，以 式美術實踐為教與學的主線，以人文結構散點式為基本特徵的新教材。在教學內容的組織上，充分考慮了綜合性因素。重視審美感受與視覺經驗，強調...