浙美版小學美術一年級下冊教案
浙美版一年級下冊美術教學計畫
一、教材分析：
浙美版一年級下冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關教育改革的檔案，特別是教育部《寄出教育課程改革綱要（試行）》為指標，以教育部指定並頒發的《義務教育美術課程標準（2023年版）》為主要依據，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心，以**性美術實踐活動為主線，以突出美術教育視覺性、實踐性、人文性、愉悅性的單元結構為基本特徵的美術教材體系。
本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養，強調學生創新意識和實踐能力的協調發展，以「接近社會，貼近學生，學以致用」為原則，選擇符合一年級小學生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有20課，分為8個**單元，內容涵蓋「造型表現」、「設計應用」、「欣賞評述」、「綜合探索」4個學習領域，其中「造型表現」、「設計應用」占有較大比重，「欣賞評述」大多隨堂教學，因而鈞分配在各課之中。
二、全冊教學目標：
1、知識教育要點
（1）感知各種隨意形狀及色彩的變化
（2）認識和運用各種形狀及色彩，並能分辨及組合
（3）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習
（4）學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、拆、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工製作法，形成正確的繪畫、製作姿勢、習慣
（5）欣賞祖國風光、兒童畫和民間藝術作品的美
2、能力培養要點
（1）在美術活動中，發展學生的想象力、形象思維能力、創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創造想象。
（2）在繪畫活動中，鼓勵學生大膽用筆，積極表達兒童的情緒情感
（3）提高手部運動的靈活性，促進手與腦的靈活協調發展
（4）提高對色彩美、形狀美的欣賞能力
3、審美教育要點
（1）培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民藝術的情感
（2）讓學生感受美術互動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興趣
三、全冊重難點：
重點：學習美術活動的基本技能和知識
難點：培養學生的空間感知、形象思維、創造力等
四、教學情況分析：
學生情感態度分析：低年級的學生對美術課的興趣比較濃厚，且能在材料準備、作業完成這些方面做得比較好，對美術課的教師示範比較感興趣。
學生學習習慣：半學期的小學生活培訓，總體能有較好的美術課學習習慣。如：能及時的收齊自己的美術工具袋，能及時的清理自己的美術課堂垃圾。
五、主要措施：
1、運用不同的手段及教學資源，保持學生學習美術的興趣，在課程允許的條件下選擇一年級學生感興趣的教學資源。
2、學習課本知識的同時激發學生嘗試表現簡單事物的技能，老師在課前準備上可以多準備點範畫。
3、重視學生的美術課學習態度和習慣，並對學生的情況有所歸類和記錄，教師準備好獎勵品，給表現好的學生進行獎勵。
4、倡導學生在課堂完成作業後，進行二次創作和課後修改，鼓勵學生在課後和在家裡進行美術創作，教師進行作業評價和展示。
5、努力開發美術資源，充分利用教材內容，開展豐富多彩的美術活動，幫助學生在日常的校園、生活中發現美術，使用美術。
六、學科教學進度表
教師備課籤(課時教案)
教師備課籤(課時教案)
教師備課籤(課時教案)
教師備課籤(課時教案)
一年級美術下冊計畫教案浙美版新
美術教案年級一年級 姓名林紅 浙美版一年級下冊美術計畫和教案 浙美版一年級下冊美術計畫 1 學情分析 一年級的學生想象力比較豐富，繪畫能力較幼兒園也有了較大提高，是迅速提高藝術能力的好時機。學生對美術學習的基本方法已基本了解並適應，對一些繪畫構圖著色，手工剪貼製作的技能也有了一定的認識，基本能夠完成...
人美版小學一年級下冊美術教案
全冊教材分析 教材分析 教材包括十九個課題。教學安排考慮幼小銜接的內容，同時，緊密結合小學生的生活實際和興趣與需要。教材突出藝術學習的價值 隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗 以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文...
2019新浙美版一年級上冊美術教案
1 走進新天地 教學目標 1.讓學生初步了解小學階段美術學科學習的內容，認識相關的工具材料。2.通過看看 說說 畫畫 玩玩的形式，培養學生對兒童美術作品欣賞和學習使用各種相關美術工具材料的能力，大膽嘗試油畫棒 彩色水筆的幾種基本用法。3.培養學生對美術學科的興趣，對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護...