港頭學校週微芳 2014.2
一、 教材分析：
【造型表現】 初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造願望。
【設計應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。
【欣賞評述】 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞物件進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合探索】 採用造型遊戲的方式，結合語文、**等課程內容，進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。
二、 學期目標
1、學習色彩的冷暖，色調等基礎知識，透視、構圖知識，並能在寫生或創作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝製作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養。
4、在風景、靜物寫生或創作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創作或利用日常所見的物品進行工藝製作，培養其空間想象力、創造力。
三、 教學情況分析及改進措施
四年級兩個班級的學生美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿，色彩運用大膽，想象豐富，工藝製作一般，並且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好。
存在問題：
1、各班繪畫、工藝技能差異較大。
2、學生雖然想象豐富，表現慾望較強烈，但缺乏表現力，放映在作品上。
3、部分學生繪畫創作內容單一。
措施：1、多對學生進行優秀美術作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術能力。
2、進一步使學生掌握美術基礎知識的教學（如構圖色彩，主題的表現等）
3、定期進行作品展評。
四、教學進度
浙美版第八冊美術複習
1 茶經 是我國唐代 陸羽 所著的世界上最早的論茶專著 鬥茶 是宋代飲茶的特色，是通過比賽鑑定茶葉 壞的活動 壺銘 是在壺身上篆刻銘文，提高了茶壺的情趣與品位2 在包裝設計中應注意造型新穎，需標明 茶名 品牌生產廠名 及 簡要說明 等內容 3 風箏，也稱 鷂子 是一種紮糊成型，可藉風力放飛空中的中國...
小學美術第八冊教案
1 植物寫生 課時2課時課業型別造型表現 教學目標 1 顯性目標 通過本課對各種植物的描寫，培養學生深入觀察，提高他們用線表現的方法。2 隱性目標 培養學生科學的觀察方法。重點深入觀察植物的前後關係進行大膽的表現。難點線條的繁簡 疏密變化。教學方法 欣賞觀察法 比較法 小組學習法 嘗試法 談話法 交...
小學語文第八冊教學計畫
二 教學目標 1 能利用漢語拼音幫助識字182個，閱讀和學習普通話。2 會讀寫400個左右的詞語，並懂得意思，部分能口頭表達或書面應用。3 初步學會寫鋼筆字，寫得正確 端正 整潔。初步用毛筆臨貼，養成認真臨貼的習慣。4 初步養成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當的地方...