很高興能夠參加這一次的遠端教育技術培訓，給我的體會很深，我的教育技術能力得到了很大提高。隨著資訊科技逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂的太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰線的教師，此次學習，是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習期間我和我的同事互相交流並**疑難，彼此的教育技術能力進步也很快。
通過學員之間的**交流及指導老師的指導，我學到了很多以前沒有學到過的知識。
1、提高了教育資訊科技的素養
「學高為師，身正為范」第一天的遠端教育培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育資訊科技也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育資訊科技整合的問題。
同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育資訊科技，資訊科技對教師來說是乙個新問題，特別是中老年教師。資訊科技使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把資訊科技應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育資訊科技有了新的認識。
2、提高了專業知識水平
這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細緻的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待於不斷地提高。特別是這幾天培訓所學到的東西，要在今後的教學生活中不斷地複習、鞏固、運用。
真正的把教學和教育資訊科技整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新
通過這段時間的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠端教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，我們通過網路進行小組研討教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯絡實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。
4、教育教學理論掌握得更為系統
通過這次培訓，使我對遠端教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種「天更藍、地更綠、水更清」的感覺。我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」。我一定把這一次教育技術培訓中學到的知識不斷的完善。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。
中小學教師教育技術能力培訓總結
5 學習內容非常實用，從計算機基礎操作，如文件編輯，資料的統計處理，演示文稿製作，多 素材的獲取 加工方法等，如何利用網路搜尋資訊的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開始培訓，並結合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環節的具體設計與處理，word中的修訂功能用於電子作業的批改，excel中公式...
中小學教師教育技術能力遠端培訓心得體會
從2010年6月28日開始我參加了歷時一月多的遠端教育技術培訓，給我的體會很深，我的教育技術能力得到了很大提高。隨著資訊科技逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰線的中青年教師，此次有幸參加了教育資訊科技的培訓學習，這是一次很好的機會，因此在培訓過...
中小學教師教育技術能力培訓教程習題
活動 你是如何進行教學設計 備課 的 包含哪些步驟，次序如何，每個步驟是如何進行的 談談怎樣改進。1 分析學習內容，確定學習目標 2 分析學生特徵，根據學生已有的知識與經驗，分析所設計的教與學活動是否需要 的與技術的支援，如果需要，則選擇適當的教學 和資源，否則跳過該環節，進行教學過程流程的設計 3...