內部競聘個人報告

內部競聘專案

個人評價報告

候選人：

競聘崗位：

目前職務：

本次測評是以運用評價中心技術，通過申論、公文筐測驗兩項測評工具，來了解被測評者在典型情境下的思維體現，從而考察被測者是否符合企業依據競聘崗位提出的個人管理能力及素質的要求。

此次測評在通用的專業測評方法的基礎上，基於對企業的競聘崗位的認知進行整體設計，並非針對個體。同時，人是不斷發展變化的，組織的要求也是不斷發展的，因此測評報告都有其適用的時間和範圍。

本次報告共包含三個部分：

第一部分為申論測評結果；

第二部分為公文筐測評結果；

第三部分為個人綜合評價。

本報告僅根據被測評者在兩項測評過程中的表現做出評價；

本報告的有效期為半年，若被測評者的工作環境發生巨大變化，或距離測評時間過長（半年以上），將本報告用作決策參考時，須慎重考慮其有效性；

本報告為保密檔案，需與其它常規人事文件分開保管，嚴格控制本報告的傳閱。

1、作答完整情況

***在申論測驗中，作答較為完整，對於3道問題進行仔細闡述，對題目的作答較為認真，作答內容詳盡又有條理；字跡工整，版面結構整潔。

2、作答內容評價

***在申論測驗中，對於巨集觀政策等層面的分析和資訊掌握程度不高，而對於企業管理方面的思考則比較多，能夠較好的分析看待問題，也能就問題提出科學合理的解決措施，對於解決方法的敘述比較清楚，並能加以解釋，便於理解和執行；但其思維仍然存在明顯的侷限性，還未能真正站在不同角度來看待問題。

1、作答完整情況

***在公文筐測驗中，6道題目均全部進行了作答，但其對題目的理解和作答分為兩種型別，對於第1、2、4、5題，能夠認真以題目給定角色的身份來進行回答，並表述了具體的處理意見，詳細闡述理由；而對於第3、6題，則以對題目的分析和觀點表述的形式進行作答，未能體現出模擬情景的角色感。

2、作答內容評價

***在公文筐測驗中，對於題目和問題的分析過程體現較少，更多是站在角色的位置來直接指出對問題的解決辦法，從中可以體現出其具備良好的邏輯性，做事很有章法，面對問題時能夠以不變應萬變，理智而客觀地應對不同問題；並敢於對問題產生質疑，並直接提出自己的意見。

1、競聘排名：

2、評價結果等級：

注：本次測評採用分級評定的方式，共分為「優、良、中、差」4個等級，其中：

「優」表示作答情況非常好，全面充分體現出良好的管理能力及素質；

「良」表示作答情況良好，在多個方面體現出較好的管理能力及素質；

「中」表示作答情況尚可，在部分方面體現出一定的管理能力及素質；

「差」表示作答情況較差，未能真正體現出具備管理能力及素質。

3、總體評價：

通過以上兩項測評，可以看出***具備以下能力素質特點：

1、具備不錯的專業基礎，典型的技術管理人員的工作思路，管理風格比較細膩，做事比較務實；

2、在處理問題時，比較認真且強調工作的系統性，其思維的慣性較為明顯，缺乏足夠的靈活性，有時可能過於較真或顯得比較固執己見；

3、平時工作中，對各方面的問題都能認真對待，不會以自身的主觀臆斷來隨意忽視某些方面的問題，屬於嚴謹細緻的管理風格；

4、有時會顯得過於理性、客觀，關係導向性偏低，容易疏於維護與上下級、內外部之間的關係，不易與人建立特別親近的交流距離；

總體而言，***屬於嚴謹細緻、理性又認真的技術型管理人才，對於工作中的每項任務和不同問題，都能認真對待和處理；為人比較務實，不會顯得比較功利或浮躁，但對於營銷方面的工作顯得有點力不從心，缺少點營銷人員的機敏和靈活性，有時可能會顯得太認真，不太能夠收放自如。

***在公文筐測評中，表現出其個人工作風格也略向技術型別工作要求傾斜，可能其從事技術管理工作更優於營銷管理工作。