一次函式小結與思考

2021-09-29 01:14:53 字數 2383 閱讀 1003

第6章一次函式小結與思考(1)

班級 ____ 姓名學號______

學習目標

1.進一步感受生活中的常量與變數,領會變數之間的函式關係;

2.進一步明確函式表示法的靈活性與多樣性;

3.進一步領會一次函式的定義、圖象、性質;

學習難點

能較熟練地運用一次函式有關知識解決相關問題

學習過程

一、自主預習:

1.進一步了解本章所學的知識點。

2.求下列函式中自變數x的取值範圍:

(1)y=2x+3; (2)y=-3x234)

3.函式y=5-8x中,y隨x的增大而當x =-0.5時,y=_____

4.函式的圖象不經過_____象限,它與x軸的交點座標是_______,它與y軸的交點的座標是_______,與兩座標軸圍成的三角形面積是_____。

5.一次函式y=4x-1與y=2x+3的圖象交點為

二、合作研討:

(一)知識點回顧

(1)函式的概念。

(2)一次函式的概念:函式y=_______(k、b為常數,k______)叫做一次函式。當b_____時,函式y=____(k____)叫做正比例函式。

(3)正比例函式y=kx(k≠0)的圖象是過點的

一次函式y=kx+b(k≠0)的圖象是過點(00)的

(4)、正比例函式y=kx(k≠0)的性質:

當k>0時,圖象過______象限;y隨x的增大而____。

當k<0時,圖象過______象限;y隨x的增大而____。

(5)、一次函式y=kx+b(k ≠ 0)的性質:

⑴當k>0時,y隨x的增大而

⑵當k<0時,y隨x的增大而

⑶根據下列一次函式y=kx+b(k ≠ 0)的草圖回答出各圖中k、b的符號:

k_____0,b_____0 k_____0,b_____0 k_____0,b_____0 k_____0,b_____0

(二)例題解析:

例1、填空題:

(1)有下列函式:①;②;③;④。其中過原點的直線是_____;函式y隨x的增大而增大的是函式y隨x的增大而減小的是______;圖象在第

一、二、三象限的是_____。

(2)如果一次函式y=kx-3k+6的圖象經過原點,那麼k的值為________。

(3)已知y-1與x成正比例,且x=-2時,y=4,那麼y與x之間的函式關係式為______。

例2、已知點a(x1,y1)、b(x2,y2)在一次函式y=kx+b(k <0,b <0)的影象

上,且x1 例3、如圖表示乙個正比例函式與乙個一次函式的

圖象,它們交於點a(4,3),一次函式的圖象與y軸

交於點b,且oa=ob,求這兩個函式的解析式.

例4、已知直線y=3x與y=-x+4,求:(1)這兩條直線的交點;(2)這兩條直線與y軸圍成的三角形面積.

(四)自主小結:

這節課你學到了什麼?談談你的收穫。

(三)課堂反饋

1.函式y=的自變數x的取值範圍是________;

2.函式的圖象是過原點與點(-6,____)的一條直線,並且過第___象限;

3.已知點a(-4,a),b(-2,b)都在直線(k為常數)上,則a與b的大小關係是a________b(填「<」「=」或「>」);

4.在一次函式中, 當-5≤y≤3時,則x的取值範圍為_______;

5.已知直線y=kx+b與y=2x+1平行,且經過點(-3,4),則k=__ __,b=_____;

6.(1)已知函式y=是一次函式,則m

(2)已知函式y=是一次函式且y隨x的增大而增大,則m= 。

7.把直線沿關係式y軸向下平移2個單位得到的直線為

8.已知等腰三角形的周長為10cm,將底邊長y(cm)表示成腰長x(cm)的函式關係式為其自變數x的取值範圍為

9.若直線y=kx+b過

一、二、四象限,那麼直線y=bx+k不經過的象限為

10.如果y+3與x+2成正比例,且x=3時,y=7,則y與x之間的函式關係式為 。

11.若ab<0,bc<0,那麼直線不經過( )

a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限

12.某天小明騎自行車上學,途中因自行車發生故障,修車耽誤了一段時間後繼續騎行,按時趕到了學校。下圖描述了他上學的情景,下列說法中錯誤的是( )

a.修車時間為15分鐘b.學校離家的距離為2000公尺

c.到達學校時共用時間20分鐘 d.自行車發生故障時離家距離為1000公尺

13.已知一次函式y=kx+b過點(1,1),且與x軸的交點a的橫座標為2,與y軸的交點為點b,

(1)求該直線的函式表示式;

(2)若點p為y軸上的乙個動點,當△pab為等腰三角形時,求點p的座標。

一次函式知識小結

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《一次函式小結》導學案

孔鎮中學趙光國 一.複習目標 知識與技能 1 通過生活中的實際問題抽象出函式的概念。了解常量,變數和函式的概念。函式的三種表示方法。2 理解正比例函式和一次函式的概念。3 在直角座標系中會畫正比例函式和一次函式的影象。4 形成根據函式影象感受性質的技能。5 形成在函式的觀點下看一次函式或方程 組 及...