第六課時集合小結製作者：劉新巖時間______姓名________1．知識框圖：
2．重、疑、難考點：
1.正確理解使用集合語言：整數集、連續實數集、方程的解集、不等式的解集、點集、函式的定義域、函式的值域是常見的用集合語言表示的數學內容，如：
2.空集與任意集合的關係：集合關係莫忘空集規定即：
3.含有引數的問題靈活運用數形結合法、分類討論法：
4.錯題分析：
例1：易錯原因：
例2：用描述法和列舉法分別表示：一次函式的影象的交點組成的集合易錯原因：
例3：把集合在數軸上畫出來
易錯原因：
例4：已知集合a＝，b＝，且a＝b，則實數m＝a．2 b．－1 c．2或－1 d．4易錯原因：
例5：已知集合a＝，b＝，若ba，求實數m組成的集合．易錯原因：
補充練習：必做題
1.研究函式常常用到區間的概念，我們做如下定義：
根據上述定義，由一種形式填出另外兩種形式：
2．設集合，則（ ）（a） （b） （c） （d）3．下面表示同一集合的是（ ）
（a）m=，n= （b）m=，n=
（c）m=，nd）m=
4． 若mu，nu，且mn，則（ ）
（a）m∩n=n （b）m∪n=m（c）cuncum （d）cumcun
5．已知全集u＝且a＝，則集合a的真子集共有（ ）a．3 b．5 c．8 d．7
6．設集合a＝｛（x，y）｜4x＋y＝6｝，b＝｛（x，y）｜3x＋2y＝7｝，則滿足ca∩b的集合c的個數是（ ）．
a．0b．1c．2d．3
7．已知集合a=,用列舉法表示集合a
8.已知x∈，則實數x
9.右圖表示圖形中的陰影部分
10．已知全集u=，若(cua)∩(cub)=，a∩(cub)=，a∩b=，試求a∪b．
11.已知集合a=，b=．
(1) 若； (2) 若，求a的取值範圍．12.已知集合a= b=且ab=b，求實數a的取值範圍．
夢想課第六課時
夢想課程 全人教育1 第六課時導學案 課題 自我突破 2 授課教師 張春玲 學習目標 1 通過活動一，讓學生學會克服恐懼，學會信任他人 2 通過活動二，使學生樹立團隊意識和歸屬感 學會團隊協作。教學活動過程 活動一 信任不倒翁 20分鐘 1 活動分組 把全班32名學生分成4個小組 8人一小組 一人站...
第六課時 形體禮儀
形體禮儀之體姿禮儀 教學目的 了解體姿禮儀的內含及規範要求，使學生在日常生活 學習中加強自身修養。第二課時 教學內容及步驟 一 匯入 二 討論 行姿 行如風 協調穩健 輕鬆敏捷的行姿會給人動態之美，表現朝氣蓬勃 積極向上的精神狀態。1 規範的行姿 行姿的基本要求是 行如風 起步時，上身略向前傾，身體...
第六課時解決問題
教學內容 p 78頁 教學目的 1 讓學生掌握簡單的乘法應用題，會用乘法解決一些簡單的生活問題。2 培養學生提出數學問題的能力，培養學生學習數學的熱情。教學重難點 會提出乘法計算的問題，能用乘法解決簡單的問題。教學過程 一 複習 1 對口訣 教師與全班學生進行對口訣的練習。2 口算 6 4 5 3 ...