創新是乙個民族的靈魂，是乙個國家興旺發達的永不枯竭的動力。而開展綜合實踐活動旨在讓學生聯絡生活實際，聯絡社會實際，通過親身體驗進行學習，積累和豐富直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。作為一名中學化學教師，培養學生的創新能力責無旁貸，下面我結合自己指導學生開展綜合實踐活動的情況，**中學生創新能力的培養在化學綜合實踐活動中的體現。
創新能力培養是化學綜合實踐活動任務之一。化學綜合實踐活動的任務是提高學生科學素養為主旨，以**性活動為載體，使學生掌握基本的實驗技能，認識化學與日常生活、生產和社會的密切聯絡，激發學習化學的興趣和求知慾望，讓學生主動地學習知識，技能和方法，重在培養學生觀察能力，實驗能力，思維能力，自學能力，科學**能力，培養主體意識，實踐意識，合作意識，創造意識及發展個性特長，培養科學精神和人文精神，為促進學生的可持續發展打下堅實基礎。化學綜合實踐活動可以多種多樣，我僅從以下三個方面談談我是怎樣指導學生進行綜合實踐活動，以及活動對創新能力的培養 。
一、通過做「趣味化學」實驗，提高動手能力，激發學生的創新熱情根據《綜合實踐活動》課自身的特點，老師只有把實踐與學生的思維聯絡起來，新知識才能在學生的實踐中產生。老師講述有關生活、社會與化學的聯絡話題，而後教師和學生配合變「化學魔術」。根據安全、簡易、新奇和學生實際，選擇「魔棒點燈」，「吹氣生火」，「空瓶發煙」，「茶變墨水」，「滴水生煙」，「燒不壞的手帕」，「水下蠟燭」等節目，變幻莫測的化學魔術不僅能使學生大開眼界，而且從師生的介紹中懂得了科學道理。
學生親自動手做趣味化學實驗，如「彩色溫度計的製作」，「水中花園」，「噴霧作畫」，「一觸即發」，「自動長毛的鴨子」，「防火布」，「大飛泡」等實驗，形象直觀的實驗現象讓學生充分體會到了創作的樂趣，提高了動手能力。還有引導學生做日常生活中的小製作和小化工產品。如自製肥皂、自製汽水、除去衣服上的各種斑跡、配製去墨靈、冰箱除臭劑，粘蠅紙等。
自製這些小產品， 經濟實用、簡單易行，易激發學生的熱情。
綜合實踐在化學實驗中的能力培養
東莞市石龍三中林韞蕊 189 摘要 本文以綜合實踐活動的乙個案例 香菸的危害 來闡述綜合實踐在化學實驗中的能力培養。綜合實踐能培養學生的自主學習能力 組織協調能力 實驗設計能力 思維能力 創新能力 實際動手能力 實驗觀察能力 實驗分析總結能力 資訊及資料處理能力 歸納整理能力。通過綜合實踐，學生還可...
在綜合實踐活動中培養學生實踐能力
在綜合實踐活動中培養學生實踐能力和創新精神 綜合實踐活動課程 是目前基礎教育課程改革的主要內容之一。它是基於課程的綜合性 實踐性 開放性 生成性為特性的一門新課程。它的內容包括研究性學習 社群服務與社會實踐 勞動與技術教育 資訊科技教育。這一課程超越具有嚴密的知識體系的學科界限，強調以學生的經驗 社...
在綜合實踐活動中如何培養學生的能力
安徽省宿州市靈璧縣朱集鄉井樓小學陳立 郵編 234217 手機號碼 152 電子郵箱 筆者從事教育近十年，一直擔任綜合實踐活動教學。綜合實踐活動課程是從小學三年級到高中階段的一門必修學科，它是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生經驗，密切聯絡學生自身生活和社會實踐，體現對知識的綜合...