摘要：現代教育觀念認為，學生的學習是將外在的知識觀念轉化為其內部的精神財富的過程。而這個轉化過程只有學生用自己的好的學習方式才能很好的完成，所以學生學會自主學習顯得彌足珍貴。
本文以綜合實踐活動的理論為基礎，通過活動實踐，談了如何在實踐活動課中培養學生的自主學習能力。
關鍵詞：自主學習綜合實踐活動喚醒自我激勵自我效能感
中圖分類號：g63 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0146-01
《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出了轉變學生學習方式的任務，提倡自主、合作、**的學習方式，而真正的合作學習和**學習一定是自主學習。因此，倡導自主學習成為轉變學生學習方式的首要任務。而綜合實踐活動是一門基於學生的直接生活經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。
綜合實踐活動課作為一門新型實踐課程，它從活動課的選擇、活動課的進行更加注重學生的自主學習，它不僅使老師的創造精神和教學藝術得到充分的展示，更使學生的自主學習意識得到明顯增強。
在綜合實踐活動的教學中，在現代學習理論和現代課堂教學結構理論指導下，我始終以**學生自主式學習為目標，以培養學生自主學習能力為突破口，在綜合實踐活動課中進行了學生自主學習式活動的研究，通過我們不斷在活動中的實踐，不斷反思，然後在不斷改進，不斷實踐反覆總結，認為應從以下幾個方面培養學生的自主學習能力。
1 在綜合實踐活動課中喚醒學生的自主學習意識
現代教育的關鍵在於喚醒，在實踐活動的教學中如果能喚醒學生的自主學習的意識，讓學生本身具有還在沉睡的潛能得到更充分的開發，利用內因促進外因起作用，那麼學生的學習效果將會事半功倍。為此我在活動教學時積極營造乙個民主、和諧的學習氛圍，讓學生敢說、敢想、敢問，調動其自主參與學習的內驅力，讓學生更好的發揮自學潛能。
如何在綜合實踐活動課中打造高效課堂
摘要 要想在綜合實踐活動課中取得高效，教師要注重運用科學的教學策略，激發學生興趣，開放課堂，走進學生生活，創造性地開展教學。關鍵詞 激情趣味自主合作 綜合實踐活動是在基礎教育課程改革中應運而生的新型課程，是一門實踐性 開放性 生成性很強的課程。要想在綜合實踐活動課中取得高效，最主要的是取決於教師對活...
如何在綜合實踐活動課中激發學生的學習興趣
作者 王錫紅譚玉新 中國校外教育 綜合 上旬 2014年第12期 摘要 如今，綜合實踐活動越來越受到人們的重視，受到學生的喜愛。小學階段綜合實踐活動課的設定，也越來越注重培養學生興趣。就如何在綜合實踐活動課中激發學生的學習興趣，即以興趣促進教學，進行了 關鍵詞 綜合實踐活動學習興趣學生 綜合實踐活動...
如何讓學生喜歡綜合實踐活動課
湖北恩施市沐撫辦事處中心小學向明春 綜合實踐活動作為新課程實施中的一門必修課程，具有開放性 自主性 多元化 動態化，極富現代教育的時代特徵。因此，綜合實踐活動要以活動促發展，讓學生主動實踐，主動探索，主動創造，大膽 敢於質疑。真正親近生活，親近實踐。小學綜合實踐課與社會生活相聯絡，既是現代社會發展的...