執筆者：陳碧茹
幼兒正處於人生的初始階段，一切都要學習；可塑性強，自控能力較差，既是養成良好行為習慣的關鍵時期，又是沾染不良行為習慣的危險階段，如果不適時培養良好的行為習慣便會錯失良機，養成不良行為習慣。而積習難改，習慣成自然，會給將來的發展帶來難以彌補的缺憾。有了良好的生活習慣，就為形成良好的道德習慣、衛生習慣等打下基礎。
一、循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求
根據幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進。開頭的時候，只要幼兒掌握簡單的生活規則。1、上課的時候，要安靜地坐好，不防礙別人等。
接著，提出關於社會行為的要求，2、待人要有禮貌，看到老師阿姨要問好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。
二、不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養成良好行為習慣
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據幼兒的這個特點，我採取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。對於膽子特別小的孩子，即使是最簡單的事情，也往往不敢去做。
我們需要讓他養成合群的習慣。運用各種方法來鼓勵他。當幼兒受到鼓勵的時候，他們為了要從自己的行為中得到愉快，也就會自覺地制止那些不好的行為了。
三、注意矯正幼兒任何一點細小行為的錯誤
幼兒往往從細小的過錯中，慢慢地養成不良的行為習慣。在日常生活中常常發生這些事情有些幼兒容易發脾氣；有些幼兒喜歡玩某些玩具的時，就要人家無條件的給他……對這些行為都不能採取姑息的態度。剛上小班的幼兒習慣較差，吃飯不專心、吃得很慢，加上隨著幼兒年齡的增長，幼兒之間交往的需要也不斷的增加，吃飯時講話現象也多起來，提醒不是解決問題的好辦法，要激發他們的上進心，才能讓幼兒變被動為主動，自覺遵守紀律。
吃飯吃得認真，不講話、吃得較快、不挑食。
四、通過遊戲活動，培養幼兒的良好行為習慣
遊戲是幼兒的主導活動，在遊戲中幼兒心情愉快，思維活躍，接受能力強。幼兒通過遊戲的活動過程，能學會正確處理人與人之間的關係，比較容易形成一些良好的品質。同時一些不良的行為習慣也容易表現出來，有利於及時發現，給予糾正。
教育小朋友們要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩子。
總之，培養幼兒的良好行為習慣是一件任重而道遠的事，必須貫徹落實在幼兒一日生
活的各個環節，**嚴格要求，反覆抓，抓反覆，讓幼兒養成良好的習慣。
幼兒良好行為習慣的培養
九層之台起於壘土，千里之行始於足下 如何培養幼兒良好行為習慣 古印度有句諺語 播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。這句話深刻地表明了培養幼兒良好行為習慣的重要性。其實乙個人的幼稚期 自生至七歲 是非常重要的，什麼習慣，言語，技能，思想，態度，情緒都要在此時期打下乙個基礎，若基...
如何培養學生良好的行為習慣
摘要 良好的行為習慣是促進乙個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎。班級是學生學習 成長的土壤，班主任是班集體的組織者和管理者，是學生健康成長的引路人。乙個良好的班風與學風的形成，是與班主任善於培養學生的良好行為習慣分不開的。關鍵詞 行為習慣 培養 小學生 中圖分類號 g625 文獻標識碼 b...
家庭中如何培養幼兒的良好行為習慣
作者 劉大旗 成才之路 2012年第01期 陳鶴琴先生說 人類的動作十分之 是習慣，而這種習慣有大部分是在幼年養成的，所以幼年時代應當特別注重習慣的養成。習慣養的好，終身受其福 習慣養的不好，則終身受其害。幼兒期培養幼兒良好行為習慣比知識的獲得更為重要，而良好的行為習慣不是一朝一夕能夠養成的。因此，...