作者：劉大旗
**：《成才之路》2023年第01期
陳鶴琴先生說：「人類的動作十分之**是習慣，而這種習慣有大部分是在幼年養成的，所以幼年時代應當特別注重習慣的養成。習慣養的好，終身受其福；習慣養的不好，則終身受其害。
」幼兒期培養幼兒良好行為習慣比知識的獲得更為重要，而良好的行為習慣不是一朝一夕能夠養成的。因此，對幼兒進行良好行為習慣的培養是當前幼兒教育的重要任務之一，是幼兒教育的重點。
一、幼兒良好習慣培養目前的現狀
幼兒良好習慣培養現狀調查表明，有73.3%的家長懂得要對孩子進行良好習慣培養。有26.
7%的家長認為，孩子還小，待長大後自然會懂事，循規蹈矩的。於是，隨他們自由發展，哪怕是不良的行為習慣，也任其發展。這樣沒有一貫性，又缺乏耐心、耐力的教育，會導致孩子的行為習慣不穩定。
著名教育家福澤諭吉說：「家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。」要正確地對幼兒進行引導，幫助他們在關鍵期形成良好的行為習慣。
那麼作為家長，我們應該如何來幫助幼兒養成良好的行為習慣呢？
二、幼兒良好習慣培養的主要內容
幼兒良好的行為習慣，主要包括以下內容。
（1）生活習慣的養成。生活是人生的第一課，生活習慣的好壞不僅影響幼兒的身心健康，而且也是幼兒綜合素養的體現。如講究衛生，不吮吸手指；按時睡眠、起床；不挑食偏食，獨立進餐；能自己穿衣、疊被；用過的玩具、學習工具能隨時歸位，擺放整齊；能幫助家人做力所能及的事情，如擦桌、倒垃圾、整理床鋪等。
（2）道德習慣的養成。這是每乙個人文化素養、道德修養的重要表現。早期家庭幼兒良好道德習慣的養成應包括：
遵守各種行為規則，能用禮貌用語主動問候長輩；愛惜東西，珍惜別人的勞動成果；能換位思考，考慮他人感受；能與小朋友分享自己愛吃或愛玩的東西；做自己力所能及的事情，並能善始善終等。
如何培養幼兒良好的行為習慣
執筆者 陳碧茹 幼兒正處於人生的初始階段，一切都要學習 可塑性強，自控能力較差，既是養成良好行為習慣的關鍵時期，又是沾染不良行為習慣的危險階段，如果不適時培養良好的行為習慣便會錯失良機，養成不良行為習慣。而積習難改，習慣成自然，會給將來的發展帶來難以彌補的缺憾。有了良好的生活習慣，就為形成良好的道德...
幼兒園家長會發言稿 如何培養幼兒良好行為習慣
一 培養孩子良好行為習慣要早期教育，從小事做起。目前大都是獨生子女的家庭，家長對孩子的嬌慣以及大部分家庭裡的長者對孩子都是關愛有嘉，甚至是吃喝穿戴 用等都為孩子考慮，照顧得太全面了，致使他們象生長在蜜罐裡一樣，無憂無慮，然而一遇到困難和挫折就會原形畢露，顯得力不可支，無能為力。經過家庭教育調查分析 ...
家庭裡如何培養幼兒良好的生活習慣
3 以身作則，樹立榜樣 樹立榜樣，就是家長在對孩子進行良好生活習慣培養的時候，可以樹立一定的榜樣，引導孩子進行模仿學習。這個榜樣可以是家長自身，也可以從書本上 動畫片中尋找。而在其中，我們認為，因為幼兒的可塑性強，父母自身的言傳身教更為重要。4 及時表揚和鼓勵 陳鶴琴指出 積極的鼓勵比消極的刺激好得...