題目：利用乙個單元形，通過排列組合創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
題目：以人的情緒為主題創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
題目：以空間為主題創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
題目：以變化為主題創作一幅平面構成作品
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
題目：以點線面結合的方式創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
題目：以點為主要構成元素，創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
題目：以線為主要構成元素，創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
題目：以人造物品或自然物為構成元素，創作一幅平面構成
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求：1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。
補充一套：
以季節為主題，創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求及評分標準：
1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；（40分）
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；（20分）
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；（20分）
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。（20分）
補充二套：
以生命為主題，創作一幅平面構成作品。
規格：15cm×15cm，黑色卡紙裝裱；
要求及評分標準：
1、作品構思符合題意，表現力強，視覺衝擊力強；（40分）
2、能夠將重複、特異、漸變、發射、分割等表現形式熟練運用與創作中；（20分）
3、作品構圖合理，畫面美觀大方，符合形式美法則，繪製精細；（20分）
4、倡導自主創意，充分發揮自己的想像力和創造力，作品格調高雅形式新穎獨特。（20分）
色彩構成基礎報告
色彩構成基礎 平面0811 王麗紅0820309115 經過了兩個月的艱苦奮鬥，色彩構成終於結束了。也就意味著我們那種日夜操勞，頭昏腦脹。整天忙碌的日子結束了。雖然這段日子我們過的真的很辛苦，但回想起來，我們真的收穫了許多。對於我們平面班的學生來說，最重要的就是這些設計基礎課，因為這些才是最專業的。...
平面構成基礎知識
第一章平面構成概述 一 構成的含義 構成 以事物或形態為素材進行研究，通過對研究物件的認識 感受和分析，對所選擇素材按照一定的想法和秩序進行分解與重新組合，從而建立一種理想的事物結構關係，或再造成為一種新的形態組合形式。二 構成的分類 1 根據應用的範圍分 廣義構成 各個學科領域中 狹義構成 視覺藝...
構成基礎教學大綱
課程名稱 構成基礎 總學時數 48學時 課程類別 專業基礎課 先修課程 適用專業 工業設計 一 課程的性質 目的與任務 本課程的任務是使學生在平面形態的構成原理和方法方面得到較系統的了解和訓練，使學生具備創造能力 審美能力和表現能力。本課程屬操作性強的課程。二 課程的教學基本要求與教學重點 教學基本...