課時6構成物質的基本微粒（4）
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1．構成物質的基本微粒有分子、原子離子。
2．原子的構成
3．各微粒的關係
4．相對原子質量：以一種碳原子質量的1/12作為標準，其他原子的質量與這一基準的比值，稱為這種原子的相對原子質量。某原子的相對原子質量計算方法如下
5．相對分子質量等於構成分子的各原子的相對原子質量的總和。
指點迷津
已知某原子中共有82個粒子，其中有30個粒子不帶電，則該原子的核電荷數是多少？相對原子質量是多少？該原子是什麼原子？
思路分析：因為原子是由質子、中子、核外電子三種微粒構成的，其中中子不帶電，所以30個粒子顯然是中子，餘下的粒子共52個是質子數與電子數之和，又因為在原子中質子數等於電子數，故質子數與電子數都是26，即該原子的核電荷數為26。相對原子質量約為質子數與中子數之和，所以相對原子質量是56，該原子為鐵原子。
基礎評價
1．以下生活、學習經驗，不能說明分子之間有間隔的是
a．打氣筒能把空氣壓入自行車胎內
b．酒精和水混合，總體積變小
c．物體有熱脹冷縮現象
d．海綿吸收水分
2．據報道，上海某醫院正研究用放射性碘**腫瘤，這種碘原子的核電荷數是53，相對原子質量是125，下列關於這種原子的說法錯誤的是
a．質子數是53 b．核外電子數是53
c．中子數是53 d．質子數與中子數之和是125
3．下列說法中，不正確的是（ ）
a．原子分子和離子都是構成物質的微粒
b．原子都是由原子核和核外電子構成的
c．分子和原子都是不斷運動的
d．任何原子核都是由質子和中子構成的
4．能說明分子在化學變化中可再分的事實是
a．溼衣服放在外面曬乾
b．水通電生成氫氣和氧氣
c．硫加熱變成硫蒸氣
d．大塊冰糖變成小塊冰糖
5．下列物質由分子構成的是 （ ）
a．二氧化碳氣體 b．鐵
c．氯化鈉晶體 d．氬氣
6．下列各種物質中只含有一種分子的是（ ）
a．空氣 b．液化氣 c．冰水 d．糖水
7．某原子失去電子後，關於該原子的說法正確的是
a．該原子帶了正電
b．該原子的質子數發生了變化
c．該原子帶了負電
d．該原子的相對質量有了較大的改變
3． 正電子、負質子等都是反粒子。它們跟通常所說的電子、質子相比較，質量相等但電性相反。科學家設想在宇宙中可能存在完全相反粒子所構成的物質—反物質；物質與反物質相遇會產生「湮滅」現象，釋放巨大的能量，在能源研究領域中前景可觀。
請你推測，反氫原子的結構可能是
a．由乙個帶正電荷的質子與乙個帶負電荷的電子構成
b．由一帶負電荷的質子與乙個帶正電荷的電子構成
c．由乙個帶正電荷的質子與乙個帶正電荷的電子構成
d．由乙個帶負電荷的質子與乙個帶負電荷的電子構成
9．從「分子、原子、質子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子」中，選出適當的微粒名稱填寫下列空白。
（1）在化學變化中，一定發生變化的微粒是
（2）顯電中性的是 ，帶正電荷的是帶負電荷的是 。
（3）一般來說，同一種原子裡，數目一定相等的是
（4）構成原子的微粒有
（5）構成物質的微粒有
10．某物質的分子是mco3，它的相對分子質量是100，則m的相對原子質量是
11．已知用做相對原子質量基準的碳原子的質量是1.993×10-26kg,鐵原子的質量是9.288×10-26kg,則鐵原子的相對原子質量是若某原子的質量是上述碳原子質量的2.
67倍，則該原子的相對原子質量是
12．舉例說明下列物質的微粒之間的轉化。
（1）原子結合成分子2）分子分解成原子
13．下圖是水分子分解的示意圖，請你從觀察到的資訊寫出你所獲得的化學知識。
拓展**
道爾頓的原子學說中，包括下述三個論點：①原子是不能再分的微粒；②同種元素的原子的各種性質和質量都是相同的。③原子是微小的實心的球體。
根據現代的科學證明，你認為道爾頓的論點確切嗎？
把你的想法與觀點與同學們討論交流。
構成物質的微粒總結
初中化學微粒部分總結 有總結不全處請在後面空白處填上。另附化學實驗的 先後 微粒之 三 1 構成物質的三種微粒 分子，原子，離子。2 不帶電的三種微粒 分子，原子，中子。3 構成原子的三種微粒 質子，中子，電子。4 物質組成與構成的三種說法 a 某物質 由 某種元素組成 某某分子 構成，b 某物質 ...
構成物質的微粒預習題一
物質是由微粒構成及微粒的特徵 萬千世界，五光十色它們都是由 組成，而物質是由 構成。未見其型，先聞氣味說明了 研讀p55頁觀察與思考中一例很小的碘粒是構成碘的微粒嗎，加熱是看到的現象是說明很小的碘粒還能再分嗎 同理，很小的高錳酸鉀是構成高錳酸鉀的微粒嗎，放入水中看到的現象是說明我們肉眼幾乎看不到的高...
2 2構成物質的微粒 分子第2課時
2.2構成物質的微粒 1 分子 課時1 備課教師 劉志國審核時間 2014.9.10 學生 學習目標 1.認識物質是由分子等微小粒子構成的。2.知道分子的基本性質，並能用分子的性質來解釋日常現象。學習重 難點 重點 理解物質是由分子等微小粒子構成的，以及應用分子的有關知識解決相關實際問題。難點 建立...