基礎通關進重點6
1、長方形的長是寬的3倍，對角線長為20cm，求這個長方形的面積。
分析與解：設長方形的寬為a，則長為3a，長方形的面積為有勾股定理知：，則
長方形的面積： cm
2、 如下圖所示，梯形abcd的面積為13.5，bc的長度為ad長度的兩倍。試求三角形pad的面積。
分析與解：
設ad=x, pad的高為h;
則bc=2x，梯形的高也為h；
13.5 = 3x × h ×0.5；
所以三角形pad的面積= x × h2= 4.5。
3、乙個圓，周長為12.56，求它的面積。
分析與解：
周長=2r=12.56，則r=2
面積為：s==4=12.56
所以面積為12.56。
4、乙個長方形的長為4，周長為14，求它的面積。
分析與解：設長方形寬為a，周長為：2a+2×4=14則a=3，面積為：4×a=12
它的面積為12。
5、乙個正方形的面積為162，求它的對角線的長。
分析與解：設正方形長為a，則正方形的面積為： =162，對角線的長為：
它的對角線的長為18
6、乙個平行四邊形一條邊的長為5，該邊上的高為4，求它的面積。
分析與解：平行四邊形面積為：一邊長乘以高
則面積為：
它的面積為20。
7、 每個轉角為直角，欲求出其周長，至少需量出幾條邊。
分析與解：8。參加第四次講義第一頁
8、求af。
分析與解：25。參加第四次講義第九頁
9、 正方形abcd面積為32，試求bd的長度。
分析與解：設正方形長為a，則正方形的面積為： =32，對bd的長為：
它的對角線的長為8
10、已知圓的面積為31.4cm2，求以直徑為邊長的正方形的面積？
分析與解：
面積為：s==31.4，則=10
直徑：2r
以直徑為邊長的正方形的面積：
所以以直徑為邊長的正方形的面積為40。
11、每個轉角為直角，欲求出其周長，至少需量出幾條邊。
分析與解：13。參加第四次講義第一頁
12、乙個扇形，其半徑為4，試求其面積。
分析與解：扇形面積公式
半徑：4
90 面積：
其面積為12.56
180第九課基礎通關進重點試題詳解
基礎通關進重點9詳解 1 如下圖，邊長分別為5 7 10的三個正方形放在一起，則其中四邊形abcd 的面積是多少？e解 連線be，四邊形abcd的面積 三角形aed的面積 三角形bec的面積 4 列方程解應用題 甲 乙 丙三人同乘汽車到外地旅行，三人所帶行李的重量都超過了可免費攜帶行李的重量，需另付...
第六課重塑自我
中國的教育界可能最熟悉這個原理。同乙個年級，學生會被分成尖子班和普通班。這時，尖子班的學生往往表現得比普通班的好 雖然實際上尖子班學生的智力不一定比普通班的好。其實，只不過是 尖子班 的象徵意義和老師 家長的期待，讓學生因此相信自己有這個能力。如果父母偏愛其中的乙個子女，相信這個孩子是最有出息的，長...
第六課教學反思
第六課 參與政治生活 複習課教學反思 本節課是九年級思想品德第六課 參與政治生活 知識點複習課。重在夯實基礎。所以我設計了三個環節 梳理知識點 考點熱點相結合 檢測知識點的掌握與運用情況。下面就本課學習進行一下反思。一 教學方法 1 自行梳理法 在複習中，讓學生看教材，再現知識點，針對自己的實際情況...