3、談心後，班主任要及時做好談心內容的記錄和總結，便於今後再碰上類似情況的處理或同一名同學再次犯錯時的教育材料，也是期末品德評定及向學校或家長匯報學生在校表現情況的第一手資料。
師生之間面對面的交談，使溝通具有直接性，實效性，因而語言交流是班主任與個別學生之間進行心靈溝通，情感交流的最好方法。
二、通過書面交流與學生進行溝通
書面交流也是師生之間進行溝通的一種方法。有些學生不善言辭，比較內向；有些學生涉及到一些個人隱私不便與老師當面說出，而放在心裡又會影響情緒，不利於學習和工作，因此，班主任應鼓勵學生對某些問題當面不便就可通過寫紙條，書信等方式及時告訴老師，並請學生相信老師一定會做好保密工作。班主任不失時機地與其進行書面溝通，也是建立良好師生關係的方法之一。
三、通過家訪與學生進行溝通
家訪是指班主任走出校門，到學生家中了解學生的家庭生活環境、父母文化程度、父母對子女的管教態度、學生在家中的表現、以及聆聽家長對學校、老師的要求等，使學校教育得到家庭的配合。
人與人之間相處需要真誠，需要溝通。同樣班主任與學生之間也需要經常進行一些個別的溝通，只有溝通，才能相互了解，相互支援，溝通讓師生之間的心靈靠得更近；溝通讓師生的想法達成一致；溝通讓師生的情感更加深厚，通過溝通班主任才能真正幫助學生解決一些實際問題，從而充分調動每一位學生的學習、工作的積極性，便於各項工作的順利開展。班主任與個別學生的溝通中，只有本著平等的原則，作好充分的準備，注意採用適當的方法，耐心細緻地針對性地開展工作，才能使溝通工作達到預期的目的。
班主任心得
做班主任需要的 五心 二 四班班主任邱鐵芳 班主任工作,對我來說不是第一次，在將近三年班主任工作裡，我深深感受到作為一名班主任，肩上的擔子有多重。因為班主任是班級的組織者 管理者，直接影響著幾十個孩子的成長，因此在班主任這個崗位上，我嚴格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實，多動腦筋，狠下功夫，不斷學習。期...
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全國中小學 含中職 德育管理與班主任工作創新研修班學習心得 尊敬的各位領導 老師 2012年09月22日 23日，在教育局領導的帶領下，我們班主任到南充參加了全國中小學德育創新與班主任班級管理藝術高階研修班的培訓會。隨著從事班主任工作時間的增加，我越來越感覺自己在班主任工作中知識儲備和專業素養方面的...
班主任心得
班主任工作的幾點心得體會 養正中學顏清秀 2010。8 本人從教5年，一直擔任班主任工作。作為年輕教師，談不上經驗豐富，所以坐在這裡有些底氣不足。在這不長的教育教學實踐中，我耳濡目染，學習積累了一些優秀班主任的經驗，同時自己總結了一點心得。在這裡，說一說，跟大家進行 和研究。說得不對的地方，請大家批...