張建濤尊敬的領導，親愛的老師們：
大家下午好！很高興能跟大家共聚一堂，交流我的班級工作體會。下面我就班主任的班務管理情況，粗淺地談一談其中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養乙個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收穫的。
一、民主制定班規，搞好班級量化。
俗話說「無規矩不成方圓」，良好班風的形成離不開一套嚴厲的班規。開學之初，我利用班會時間，結合學校的校規校紀，跟學生共同討論，民主制定班規。我班的班規內容集學習、紀律、衛生、內務、日常行為習慣於一體，對學生個人和小組進行全方位量化。
每人的基礎分為40分，然後根據每天的各方面表現加減德育分，由學習委員負責記錄，定期輸入班級管理系統。德育分每月一總結，按照分數的高低安排座位，德育分排名在全班前三名的學生予以獎勵並頒發榮譽證書。此外，每月底評出優秀學生幹部，採用德育分、工作總結、班主任評價、民意測評相結合的方式進行排名，第一名即為優秀學生幹部。
由於學生自己參與班規的制定，因此比較樂於遵守，自己管理自己的意識不斷增強。一年來，我一直堅持班級量化制度，在執行力上做到人人平等，絕不姑息遷就。學生在日復一日的量化中逐漸學會了量化他人，管理自己。
相信乙個良好的班級環境會對學生的健康成長起著強化效用。
二、精心設計主題班會，讓它成為學生思想淨化的舞台。
1節好的主題班會，能激起學生思想的觸動和共鳴，培養他們懂得思考，敢於發言，形成自己獨特見解的能力，使學生通過活動和交流，進行思想的淨化，從而達到「導行」的目的。在實際的班級管理中，我總是有針對性的設計主題班會，收到了很好的效果。
開學之初，學生面對陌生的環境，陌生的老師和同學，心理上不適應，思想上不穩定。為此，我及時開展了「如何盡快適應新環境」主題班會，讓學生發現新學校的優點，從而迅速喜歡這裡；為了讓學生更快的熟悉新同學，我開展了「我來做你的新朋友」主題班會；班內學風雖然好多了，但有些學生學習目標性不強，於是，我又開展了「談談我的理想」主題班會，幫學生樹立正確的思想觀。
對於每天的小班會，我採用班委輪流主持的方式，首先是課前一首歌，接下來是班長、紀律班長、學習委員、衛生委員等對於今天一天班裡的情況作以總結，發現優點及時鼓勵，對於存在的問題班幹部提出自己的意見及改進的辦法，然後其他學生幹部發言，最後班主任總結並提出要求，鼓勵大家嚴格要求自己，爭取做得更好。
3、採用學生管理的模式，有助於班級管理。
班級設有班委成員9名，衛生小組長6名，教室座位分為8組，每組一名小組長，學生幹部分工明確。衛生委員管理衛生小組長，組長管理每組成員，若出現問題，則可立即對應到具體的學生；教室內小組長負責該組作業的收發、小組紀律，小組長收發作業同時清點數目並將結果交予課代表，課代表進行彙總並將作業收交情況報回學習委員處，學習委員負責加減德育分並將結果報回班主任；紀律班長對本班紀律負總責，各小組長配合，班長協助各項工作的展開。採用學生管理學生的方式，執行起來力度較強，不過在執行期間，由於學生實際情況，班主任應加強學生幹部的思想教育工作。
四、用真心做學生的嚴父，為形成良好班風做保障。
現在的學生大多是獨生子女，家長的溺愛，使他們養成了自私、嬌氣等壞習慣，而這種種壞習慣又極易形成不良的班風，面對這一問題，嚴厲的父愛是一劑最好的藥方。要「嚴」就要在「細」「恆」上做功夫。從學生集會到出操列隊，從儀表整潔到教室衛生，從說話禮貌到敲門報告，從上課坐姿到提問回答，樣樣都嚴格要求。
五、做學生的朋友，為形成團結的班集體凝聚力量。
一位哲人說過；人類是用愛來交換愛，用信任來交換信任。作為一名教師，我們要想懂得學生，就得會變成孩子，這樣才能真正走進學生的心靈。在工作中，我盡量使自己具備「學生的心靈」，「站在學生的角度」來看問題。
這樣做有益於班級的團結與凝聚力的增強。
老師們，乙份耕耘，乙份收穫。我們的選擇注定了我們不會風風火火，那我們何不抱著一顆平常心來對待一切呢？只有注定平凡，才能釀就偉大。
班主任的工作需要的就是一顆平常心，務實心。工作雖然辛苦，但我們只要真心地付出，獲得的將是學生和家長們衷心的感激，那我們的心就是豐盈的，就是滿足的。
我的演講到此結束，有不妥之處，懇請各位領導和老師批評指正。在此，我衷心地感謝給予我幫助的領導和親愛的同事們！謝謝大家！
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夢，開始的地方 翼城五中蓋芳芳 人生無夢則如白紙，一片蒼白 人生無理想則如身陷夢魘。我的人生平凡而普通，但我有夢，我的夢只為平淡充實過好每一天，勤奮踏實走好每一步。2013，對我來說是充滿挑戰的一年。開學之初我接到通知 擔任初二年級226班班主任一職。說實話，我喜歡在三尺講台上的盡情揮灑，更喜歡與孩...
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