開學伊始，學校邀請了清華大學張學政教授為我們全體老師做了一次師德培訓，為期一天的培訓在輕鬆愉快的氣氛中進行著，張教授以其深厚的學術功底、縝密的邏輯思維、豐富生動的教學案例在教學方法方面給了我們深刻的啟發。整個培訓圍繞六個方面，以下是我的一些心得：
一、激發學生的學習興趣
「興趣是最好的老師」，張教授特別強調了要激發學生的學習興趣，上好第一節課，要用教師的人格魅力將學生的心收攏到課堂上來，然後，用心去上好每一節課，用知識的力量去征服學生的心，用教師為人師表的言行去感染學生；在課堂上要採用適當的教學方法，可概括為「四點四性一注意」，即「突出重點，講清難點，設定疑點，安插興趣點」「講究邏輯性，注重啟發性，富有節奏性，力求形象性」「注意課堂語言表達藝術」；對教學手段的運用，必須把現代教育技術與傳統教學方法結合起來，堅持採用「課件＋黑板＋粉筆」「實物＋模型＋教具」的方式進行教學，課件一定要詳略得當，最好**並茂，忌諱教材搬家，做到「教師要有講頭，學生要有聽頭」。 另外，教師要嚴格要求自己，不斷提高自身素質，要過好三關，即「理論關、實踐關和科研教研關」。
聽張教授的講座讓人倍受感動，他對「如何上好一堂課，當好一名好教師」做了最生動、最深刻的詮釋，我受益匪淺。感動至深的是他的一句發自肺腑的話語，也是他畢生的教育誓言：不能誤人子弟。
是啊，教書育人是我們老師聖神職責，青少年乃祖國未來的棟樑，他們的將來便是祖國的將來，我們應盡老師的責任，盡可能將每位學生培養成有用的人才，至少不能成為社會的負擔。
二、注意講課語言藝術
「言為心聲，語言是溝通交流最基本的工具，教師應當注意課堂語言的藝術」，張教授說，會說話是一種資本、一種境界，說話應通俗易懂，尊重對方。作為教師，更應當善於講話藝術，柔語妙用，即興演講，隨機應變。他舉出很多妙語解圍的例子，點出適當運用修辭手法不僅能使課堂生動幽默，還有助於學生對難點的理解及對重點的掌握。
當語言表達能力到達一定水平，再加以得當的形體動作，就會使課堂氣氛愈加濃郁。
三、應用現代教育技術
在當今科技飛速發展的時代，作為老師更應該緊隨時代潮流，充分運用現代教育技術，利用多**進行教學。張教授指出，現代教育技術必須與傳統教學方法相結合才能發揮最大的作用，通過調查發現學生更喜歡「課件加黑板」教學模式，作為職業教育，還要充分利用實物教學，「聽一遍不如看一遍，看一遍不如摸一遍」，由此可見實物教學的重要性。
四、熱愛教學為人師表
印象最深的就是有學生用這樣四句話評價聽張教授課的感受：「為人師表，以己正人——敬佩；工作嚴謹，態度和藹——難得；講課清楚，生動活潑——不易；以您為師，共處半年——甚幸！」作為清華大學的教授，我們沒有發現他的任何高傲之處，相反的，平易近人用在他身上最為合適了，年近六旬的張教授在為我們培訓的身體不適，但他仍然提前半小時就在講台上準備資料，這也是他一生的原則，從自身做起，嚴格要求自己。
「榜樣的力量是無窮的，有形無聲的身教勝於有聲無形的言教，教師處處嚴於律己，為人師表，是對學生最生動最有效的思想教育」。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會「親其師，信其道」，進而「樂其道」。走上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。
教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者，教師要用心去愛學生，以你的人格魅力去感染和帶動你的學生積極向上、拼搏進取。
五、怎樣做乙個好教師
作為一名教師，心中要有「四大」：大格局，大胸懷，大眼界，大國民意識，要處處顯示教師的氣質和風度，張教授認為，首先要培養自己的人格魅力，第一著裝服飾要適宜得體，第二坐立行走要文雅大方，第三言談話語要親切風趣，第四舉手投足要健康自信，第五喜怒哀樂要深沉適度，第六接人待物要豁達坦誠。然後要培養自己的綜合素質，包括人文素養，心理素質，身體素質。
最後，人還要有幾種精神：認真讀書的精神，刻苦鑽研的精神，不怕困難的精神，人要以水為師，學習水的海納百川，學習水的與世無爭。
最後張教授告訴我們，教學的藝術就是做人的藝術，重內在修養而不是外在修飾，其中最基本的原則是乙個「愛」字，用心去愛自己的學生，才能讓課堂充滿激情，智慧型和快樂。
教育是國家民族賴以不斷發展的內在動力，教師作為這其中的重要一環，巨集觀上肩負中華民族偉大復興的重任，微觀上寄託家長、學生的殷切希望。為人師表，師德師風在教學過程中佔據極為重要的地位，作為教師唯有不斷提高自身素質能力，才能在教學崗位上培育出更為優秀的學生，為國家的教育事業做出新的成就。
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