讀《創造適合學生的教育》體會
———以人為本，一切為了學生
綠春一中教師張自林
我讀了《創造適合學生的教育》一書後感觸很深，這本書是馮恩洪教授結合自己的教育工作實踐，對中國教育的理性思考與展望。他在書中指出：我們現在的教育是挑選適合教育的學生，而由挑選適合教育的學生走進創造適合學生的教育，是一場革命，是一場告別書本中心走進學生發展為本的革命，是一場教育的深刻變革。
讀完這本著作，結合自身的教育生活，我有了許多的思考與感悟。
我們現在的教育，是挑選適合教育的學生。教師很少注意到受教育者的差異；對於學生的評價只有理性的對錯，沒有感性的激勵，特別對於學生的 「錯誤」回答，缺少引導，缺少尊重，致使學生在忍受教育，在挫敗中痛苦學習；圍繞高考指揮棒，我們經常性地忘卻學生潛能的發展，只是固執地讓學生在教師設定的學習網內掙扎，這樣的教育能實現教育的目的嗎？這樣的教育能讓學生感動嗎，能讓學生享受適合自己的教育嗎？
《創造適合學生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學生享受教育，教育的最高境界就是讓學生享受適合自己的教育，教育不僅要創造適合教育的學生，教育更有責任創造適合學生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對學生的差異不應該埋怨，而是研究差異，關注差異，創造適合學生的教育。
所以教育要尊重學生的情感，激勵學生「你真了不得，你離成功就差一步了」，建立和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進享受。教育者的責任就是讓學生快樂成長。所以教育要讓學生徹底釋放自己潛能，讓學生生動活潑地發展。
創造適合學生的教育，關鍵的關鍵是要研究學生，使教師告別書本中心，走進學生發展為本的教育變革新時代。
有句古語：知已知彼，百戰百勝。搞教育同樣如此，只有了解學生才能教好書，育好人。
孔夫子教育學生成效卓著，重要原因之一，在於他對顏回、子路、曾參等學生的性格特長、思想狀況瞭如指掌，在知人的基礎上因材施教、因勢利導。古今中外凡有成就的教師，教育家，都有乙個共同的特點：有知人之明，能察覺學生思想深處的奧秘，能觸控到學生感情的脈搏，他們的心和被教育者相通相印，息息相關，只有這樣的教學，教師的教學和學生的學習才是一種幸福和享受。
反思過去，自認為責任心強的自己對自己的學生又了解多少呢，是否真和學生打成了一片，是否常與學生聊天、談心，是否關心到了每乙個學生，無論其成績好壞，行為習慣好壞，是否走進了學生的心靈，學生是否真願意同自己作心與心的交流，是否自己真成了良師益友。
我想，以上這些要真正落到實處還相差太遠，每個教師都希望自己的學生聽話、懂事，上課認真聽講，下課認真完成作業，期末考試考個好成績，如此，教師、學生、家長皆大歡喜，所以「很有責任心」的自己會在班上制定出許許多多的「不准」和「禁止」，有時還用相互監督的方法來檢查不准和禁止的落實情況，結果卻與想象中的相差甚遠。總體看，班級的紀律似乎被管好了，可同學們的學習興趣卻大大減退了，熱情少了，積極性沒有了，總體成績也不見**，學生在課外活動時的好奇、好動、好玩、好積極思維的特點不見了，而作為教師的教學難度也就更大了，上課不活躍或太活躍，有問題也不問了，這種課上得實在難受，是誰讓他們變成了這樣子，是我們自己，無數事實告訴我們，要教育學生，首先必須了解學生，這就如同園丁養花，首先必須了解花的習性，醫生治病首先必須了病人的病情一樣。
在了解學生方面，我們往往是從學生學習態度、行為習慣的表現上簡單的了解和簡單的評價學生，長期以來，辯證法已在對待學生身上不起作用了。教育學、心理學等教育科學理論，是在總結先進教師的工作經驗和少年兒童的心理變化過程的基礎上提示出來的教育規律和心理變化規律。教師憑藉這些理論的顯微鏡，常常能發現許多經驗認識不到的學生心靈上的閃光點。
教師不僅要了解學生思想、行為變化的特殊規律，而且要了解學生思想、行為變化的普遍規律，不僅善於把精力花在偶然的個別事件的處理上，更善於把主要精力用在帶有普遍性、規律性的問題上，從而提高教育工作的效率。
作為一名現代教育者，我們要積極行動起來，努力提公升自身素質，實現自身的專業發展，以適應教育現代化的要求，一切為了學生，為了學生的一切。創造適合學生的教育環境，為培養能適應新時代要求的學生做出貢獻。
2012．5
吳吉林學習心得
學習吳吉林先進事蹟心得體會 近日，中國石化集團公司黨組最近作出決定，號召在全系統開展向吳吉林學習的活動，要求我們 學習吳吉林生命不止 自強不息的奮鬥精神，執著追求 勇於突破的創新精神，愛崗敬業 淡泊名利的奉獻精神。三種精神 揭示了吳吉林同志的情操所在，是我們學習的要點。作為一名石油技術人員，我們應當...
蘇州園林學習心得
二 積極引導，發展民營經濟，實現共同富裕 在聽取太倉市人大副主任王文其同志的授課後，明白什麼叫探索 創新 發展的農村改革之路，什麼是社會主義新農村的共同富裕。民營經濟就是老百姓的經濟 自己不能富，不會帶頭富 小官做大事，一樣有地位。王主任的講話句句經典，引人深思。如何把促進村的經濟發展，提高全體村民...
張學政培訓學習心得
開學伊始，學校邀請了清華大學張學政教授為我們全體老師做了一次師德培訓，為期一天的培訓在輕鬆愉快的氣氛中進行著，張教授以其深厚的學術功底 縝密的邏輯思維 豐富生動的教學案例在教學方法方面給了我們深刻的啟發。整個培訓圍繞六個方面，以下是我的一些心得 一 激發學生的學習興趣 興趣是最好的老師 張教授特別強...