俗話說：「藝大根深。」教學的***與壞來自教師的刻苦努力和理論修養的提高。
一方面，教師要有紮實的基本功、穩固的知識體系。另一方面，要具有良好的教學理論修養，使自己的教學過程符合教學規律和學生的認知規律。因此，教師必須學而不厭，注重自身鍛鍊，積極進取，勤於思考，勇於實踐，才能真正提高自身的知識和理論修養，才能更好的為社會服務。
因此，進一步加強教師的職業道德修養，提高教師的師德素質就顯得格外重要。
加強師德修養的基本方法有一下幾點：
(一)、加強理論學習
1、加強道德理論的學習：教師要認真學習馬克思列寧主義理論；認真學習中華民族傳統的道德理論；認真學習共產主義道德理論；認真學習一般的道德理論和教師的職業道德理論；樹立科正確的世界觀和人生觀和價值觀。
2、加強師德規範的學習。
教師的職業道德規範，是衡量教師道德是非、指導教師道德行為、處理各種利益關係的標準，是社會道德在教師職業活動中的具體體現。教師職業道德規範是發展教育事業的有力保障。加強師德規範的學習，有助於提高教師遵守師德規範的自覺性。
3、加強教育科學理論的學習。
學習教育理論，掌握教育規律，按教育規律辦事，能更好地完成教書育人的職責，增強教書育人的本領。（一）、加強在實踐中的磨練，（二）、加強向優秀教師的學習。
4、加強內省和慎獨
孔子曾說：「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」。(《論語?
里仁》)教師以師德規範為準則，以品德高尚的人為榜樣，時時反省自己，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨就是在無人監督，有做壞事可能的時候，不做壞事。作為新時代的人民教師，更應該努力加強自修養，通過自我修養，強化自己的道德意識，磨練自己的道德意志，並在實踐中把道德意志轉化為道德行為，做乙個品德高尚的人民教師。
5、要有執著的精神。
教學過程是乙個逐步提高的過程，教師應把教學堪稱自己一生的事業來奮鬥。雖然初登講台有些不適應，但隨著對教學工作興趣的提高和對教學內容的熟悉，教師的教學技能也會一步一步地提高。總之，教師好做，但教學卻不好做，要想真正勝任教師這一職業也並不容易，非是一朝一夕所能達到的。
此時，教師職業道德修養成了至關重要的一環，它是教師做好本職工作的根本，也是教師有所創造和革新的催化劑。是教師道德行為最深層的根據和重要保證。
職業道德心得
職業道德學習 心得體會 全域性組織學習職業道德教育，本人認真學習和實踐科學發展觀，聯絡實際，一下自己的心得體會 一 首先，要具備過硬的技能，讓領導安心 保證領導和同事的安全，是司機的第一責任。領導為工作 為黨的事業整日忙碌操勞，十分辛苦和疲倦。司機也自然成為領導途中辦公的場所 思考問題的靜處 短暫休...
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學習心得 在公司組織的 員工職業道德培訓教材 集中學習結束之後，我對這些知識反覆的閱讀，細細回味，感觸頗多。職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動業緊密聯絡的道德規範的總和。我既然選擇了藥品生產企業，就要擺正自己的位置，熱愛藥品生產工作事業。俗話說 三百六十行，行...
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