班班通校本培訓心得體會

在教育局的大力支援下，我們學校添置了多**裝置，使每個教室都能實現上網、演示課件和進行**節目的**，真正實現了「班班通」。教學環境的改善，教學手段的更新，衝擊著教師的傳統觀念，改變著教師的教學方法，為我們的教育教學改革注入了新的活力。

「班班通」的教學模式新穎，我來談一下培訓的幾點體會和建議：

一、豐富了教育教學途徑

（一）豐富學生文化生活

利用中午的休息時間，**適合學生年齡特點的英語教學vcd，一方面豐富了學生單調的學習生活，另一方面讓學生在輕鬆愉悅的環境中學習一些簡單的英語會話，培養了學生英語口語能力，也培養了學生對英語的興趣。

（二），豐富了學生的學習內容

有了多**，極大地豐富了學生的學習內容，有選擇地**一些有教育意義的影視片。

（三），改變學生的學習方式讓網路成為學生的第二課堂。網路的飛速發展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式，對網路知識的掌握，能否快速正確有效地通過網路檢索到自己所需要的資訊，解決實際問題，成為衡量現代人資訊素養的乙個重要標誌。

二、改變了教師的教學手段

（一），改變了教師的備課方式。「班班通」的實施，促使教師從原來的手寫走向鍵盤輸入。更重要的是實現了教師備課資源的共享。

教師可以通過學校的電子備課系統進行備課，進行課件的設計和製作，當然也可以在自己的家中進行備課和製作課件。更直接更快捷的方式是通過搜尋引擎，直接從網際網路上檢索自己教育教學上所需要的教案、課件或**等各種有用資源，再進一步加工整理，為我所用。

（二），改變了教師的上課手段。多**輔助教學應用於課堂教學，可以使教學活動集文字、影象、動畫等資訊功能於一體，影象清晰，資訊量大，能最大限度地調動，激發學生的學習積極性和主動性。有效地突破重點、難點，從而來激發學生的興趣，取得了比較好的效果。。

總之，「班班通」給我們的教育教學帶來的效益是明顯的，為我們的教育教學改革注入了新的活力。

xx2023年9月28號