「班班通」電子白板培訓心得體會
向壩中心學校秦麗
8月24-25日本人參加了在實驗中學舉行的「班班通電子白板培訓」， 雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,充分認識到了現代教育教學**的特點和重要性。培訓使教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發。當然，還會有很多的不解和困惑，下面就此次培訓活動總結如下：
一、培訓有序學有所獲
培訓過程中，我傾聽認真，積極投入。通過培訓老師的實際操作、演示、介紹之後組織了相互交流等環節的學習，使我長了許多見識，教學思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學也有了新的目標和方向。為教學進一步提公升奠定了基礎。
1、電子白板在傳統黑板的基礎上更勝一籌
電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如拉幕、探照燈、拍照等，這些功能簡單易學。
此功能的應用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行，不會出現大問題。更有老師當時就提出，電子白板比黑板好，減少了老師和學生受粉筆灰汙染的機會。
2、電子白板便於記錄儲存教學過程
利用「互動式電子白板」，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內容完整記錄並儲存，課後可以即時列印輸出，作為筆記保留。同時將教師的授課內容及講課錄音合成記錄到**上，使學生在不同的時間、地點都可以重溫課堂內容或補習所缺課程。
總之，互動式電子白板是實現傳統與現代教育結合的一款全新的、功能強大的高科技教學工具，它既繼承了普通黑板這一教學手段的優點，又整合了現代多**教學的優勢，特別是它在互動式學習、合作式學習、啟發式學習等方面具有獨特優勢。它的多功能性為教師授課和學生學習提供了嶄新的舞台，發揮互動式電子白板的輔助教學優勢，將更有利於實現課堂教學方式的變革和教師自身專業化的成長。但是它畢竟只是一種工具，一種協助師生教學相長的工具。
作為教師，我們需要學習的東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應加強自身的學習！
二、加強交流，更好使用班班通
今後我們學校將結合培訓知識做好以下工作：
1、在日常工作中把資訊化教學作為日常教學的內容，交流學習，不斷提高教師的教學能力和資訊素養。
2、積極開展資訊科技和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。提高學校現有資源的利用效率。
三、裝置使用中的困惑
1、裝置配備的書寫筆質量太差，雖說可以配備無線滑鼠和無線鍵盤進行彌補其部分功能，但是它畢竟不能完全代替書寫筆，如拉幕、畫圖、書寫等功能其他工具是無法取代的。
2、裝置在不斷地使用過程中往往也會出現一些意想不到的問題，如宕機、不靈敏等問題，還有待於在以後的使用過程中慢慢摸索。
網路班班通工程是我市教育系統投資巨大的工程，這個工程的實施，為我們農村的孩子改善了學習的環境與條件。我們一定要好好利用這些資源，來改變我們農村教育的現狀。回去以後我首先要將所學到的知識運用到我們學校，通過網路班班通使教師受益學生受益學校發展。
班班通培訓心得體會
明溪縣第二實驗小學 黃根明 2014年3月2日，我參加了學校組織的 班班通 專案學科教師遠端培訓，這次培訓時間雖短，但使我收穫頗多，受益匪淺。這次培訓主要學習了如何使用展板進行教學資訊的展示，如何利用班班通進行備課 課件動畫設計與製作 學科素材庫使用方法與技巧 及如何在課堂上應用備課素材 音訊素材的...
班班通校本培訓心得體會
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班班通心得體會
二 加強交流，更好使用班班通今後我們學校將結合培訓知識做好以下工作 1 在日常工作中把資訊化教學作為日常教學的內容，交流學習，不斷提高教師的教學能力和資訊素養。2 積極開展資訊科技和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。提高學校現有資源的利用效率。三 裝置使用中的困惑 1 裝置配備的書...