二、加強交流，更好使用班班通今後我們學校將結合培訓知識做好以下工作：
1、在日常工作中把資訊化教學作為日常教學的內容，交流學習，不斷提高教師的教學能力和資訊素養。
2、積極開展資訊科技和學科課程整合的實踐，探索適合我們學校實際的教學模式。提高學校現有資源的利用效率。
三、裝置使用中的困惑
1、裝置配備的書寫筆質量太差，雖說可以配備無線滑鼠和無線鍵盤進行彌補其部分功能，但是它畢竟不能完全代替書寫筆，如拉幕、畫圖、書寫等功能其他工具是無法取代的。
2、裝置在不斷地使用過程中往往也會出現一些意想不到的問題，如宕機、不靈敏等問題，還有待於在以後的使用過程中慢慢摸索。
網路班班通工程是我市教育系統投資巨大的工程，這個工程的實施，為我們農村的孩子改善了學習的環境與條件。我們一定要好好利用這些資源，來改變我們農村教育的現狀。回去以後我首先要將所學到的知識運用到我們學校，通過網路班班通使教師受益學生受益學校發展。
班班通心得體會
班班通 使用心得 歷史教師 程川樂 2014年5月16日 盼望已久的多 終於在上個月年進入了我們中學。而且我們學校因為有了多 還建立了班班通,我太激動了。我懷著分外高興的心情寫下我的感觸。多 作為一種現代化的教學手段,已越來越多的走進小學課堂中。在實踐中.我們也確實從中受益非淺。它有以下幾個好處說與...
班班通心得體會
3.傳統的教學系統是由教師 學生和教材這三個要素構成的，在現代化教學環境下還要多增加乙個要素，這就是教學 既然是乙個教學系統，從系統論的觀點考慮，幾個要素就不是簡單地 孤立地拼湊在一起，而是彼此相互聯絡 相互作用而形成的有機整體。三 班班通應用需要注意的問題 眾所周知，我國在教育體制和創新人才的培養...
班班通心得體會
3.傳統的教學系統是由教師 學生和教材這三個要素構成的，在現代化教學環境下還要多增加乙個要素，這就是教學 既然是乙個教學系統，從系統論的觀點考慮，幾個要素就不是簡單地 孤立地拼湊在一起，而是彼此相互聯絡 相互作用而形成的有機整體。其次，班班通應用需要注意的問題 眾所周知，我國在教育體制和創新人才的培...