教師要培養良好的師德，把愛進行到底
陳雪梅自上個世紀九十年代末，素質教育的話題在中國大地上炒得沸沸揚揚。一場漫捲全國的基礎教育課程改革，已經成為我國教育的焦點問題。課程的改革引發了教育理念、課程構建、教學模式、評價機制等等一系列的轉變。
在這場變革中，教師既是推動者，又是實施者。「為了每個學生的發展」是新課程的核心理念，要想更好的落實素質教育。教師的師德問題首先要放在第一位。。
其次教師要熱愛，關心，尊重每乙個學生的發展。
良好的師德應該表現在熱愛本質工作上。因為熱愛本質工作，才有工作激情。試想乙個不愛自己崗位的人，哪有工作的激情，乙個沒有激情的教師，哪有事業心、責任感，沒有事業心和責任感的教師，哪能教好自己的學生？
這個迴圈我們是會有所感觸的。教師要借助自身的師德魅力去感染學生，征服學生，培養學生的健全人格。
作為教師在樹立了良好師德的前提下才會愛學生，在教育和教學過程中我們必須把愛進行到底。
只有愛他們，寬容他們，才能發現孩子們身上的優點。愛學生就像愛自己的孩子一樣。哲人說：
愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們教師所從事的事業本身就是神聖的。不是有人說教師從事的職業是太陽底下，最光輝的職業麼？
那麼就要求你去愛！
只有「愛」了，你眼中的孩子就是天使，就是白天鵝。當然了，孩子不可能是完美的，但是你必須知道：天使也有打瞌睡的時候，白天鵝曾經還是醜小鴨呢！
白天鵝也有身上沾泥巴的時候啊！只有「愛」了，才能喚醒迷途的孩子，只有「愛」了，學生才會愛你，親近你！文學家魏巍的老師蔡雲芝先生愛孩子，孩子們就愛她，親近她，長大**後還沒有忘記她，這就是愛的力量所至！
新型的師生關係就是互相信任，互相尊重，互相欣賞。教師不要高高在上，把學生看作是自己的奴隸，教師想叫學生怎樣就怎樣，學生如果不怎樣，你就訓斥，侮辱，嘲笑，諷刺，打擊。如果是這樣，那麼你就不是乙個稱職的教師，你應該下崗了！
因為你不愛學生，你沒有資格站到教師這個位置上！
愛學生，就要給學生乙個驚喜，在學生生日的時候，你給他一枝筆，一本書，乙個微笑，乙份祝福！在學生有進步的時候，你給他一朵花，乙個擁抱，翹乙個拇指！
愛學生，就要給學生乙份關懷，在學生遇到困難的時候，你可以給他一句鼓勵的話。你可以給他生活上的幫助，你可以給他心理上安慰，你可以給他乙份力量！
愛學生，就要給學生以寬容，當學生犯錯的時候，你可以給他乙份尊重，你可以給他乙份理解，你可以給他乙份原諒，你還可以給一次機會！
愛學生就要學會欣賞他們，當學生取得成績的時候，你可以給他乙份讚賞，你可以給他乙份支援，你可以給他乙份肯定！你可以給他乙份認可！
其實，教師的乙個和藹的眼神，一次充滿愛的撫摩，一句鼓勵性的話語，都會在學生心中留下不可磨滅的記憶！
愛學生，你會在教育、教學工作中收到意想不到效果。古人云：親其師，信其道。
學生會因為喜歡你而愛上你所教的科目，說不定，你能教出個「楊振寧第二」，教出個「華羅庚第二」……所以，教師們愛學生吧！
我在教育、教學工作中實施「愛」的教育，就受到事半功倍的效果，我難忘他們在學習中克服各種困難，一起爭取和保持級段第一，我所教過的班級無論在什麼樣的考試中成績總是我們學校最好的班級。孩子們因為在「愛」的沐浴中，體會著「愛」，我愛他們，他們也愛我。難忘孩子們在我生病的時候，他們像一群小鳥圍在我身旁；在他們考上大學以後，會不斷給我打**，匯報學習，生活，戀愛情況；每到教師節或者其他節日，孩子們就會來到我家裡，和我一起度過最快樂的時光。
教育家說：沒有愛，就沒有教育。沒有愛的教育，是失敗的教育。你愛學生，學生也會愛你的。我的體會最深刻！
培養良好的師德師風師訓
x月x日下午，我校對新聘任的初一年級全體青年教師召開了一次會議，主題為 培養良好的師德師風師訓 其中包括評教總結 教學效果反饋 教學反思 師德師風師訓四個部分。由於xx屆分校是一屆比較特殊的年級，學校領導大膽啟用了新人擔任班主任，並且任課老師也是全部新人，對於其他學校來說，這都是望其項背的，然而 卻...
做有良好師德的教師
本人任教十幾年了，不但從教學上我有了很大的提高，從對師德的理解上也有了深一步的見解，所謂師者，傳到授業解惑者也。教師既傳授知識，又教導做人，師德是教育之魂，師能是發展之本。有人曾說過這樣一段話 教育是培養人的事業，如何教學生做乙個真正的人，這既是教育的出發點，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培...
樹立良好的師德師風塑造良好的教師形象
第三，關愛每位學生。作為教師，應該無私地把愛撒向每乙個孩子，平等地對每個孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學習的快樂和成功。當老師把一顆真誠的心交給孩子，公正地對待每乙個孩子，公平地把愛和溫暖送...