4、尊重學生，熱愛學生。
熱愛學生是衡量教師道德水準的乙個主要標尺。教師對事業的熱愛和對社會的責任感、榮譽感主要通過熱愛學生來體現。教師對學生的愛，也是一種巨大的教育力量。
心理學家研究表明:學生具有強烈的「向師性」，既尊重、崇敬教師，也希望得到老師的重視、關懷和鼓勵。當教師真心誠意地熱愛學生，學生在愛的感情上得到滿足時，就能夠借助情感的觸動與催化，把教師的要求轉化為學生本身的要求，而且會產生對教師的信任感，樂於接受教師的教育。
5、 以身作則，為人師表。
學高為師，德高為范，教育具有以人格培養人格、以靈魂塑造靈魂的特點。正如我們通常所說的身教重於言傳，教師的一言一行對學生的影響是巨大和潛移默化的，加強師德建設對培養高素質學生、形成良好校風是至關重要的，是其它培養方式所不能代替的。教師通過自身思想素質的錘煉和道德情操的塑造，在學生中起著表率或榜樣作用，猶如春風細雨般地滲透到學生的靈魂深處，潛移默化地、積極地影響著一代又一代的青年學生，收到「隨風潛人夜，潤物細無聲」的教育效果。
總之，教師要想具備良好的職業道德，經受住社會和自身的各種考驗，就必須明確師德規範要求，針對存在的問題，加強修養，通過修養，增加道德認識，豐富道德情感，樹立道德理想和道德信念，堅定道德意志，並在實踐中進行道德行為選擇，以嚴菊清這樣的老師為榜樣，才能不斷提高師德素質，成為乙個品德高尚的人民教師。
加強師德師風學習提高師德師風修養
站崗初中楊開秀 今的中國，正經歷著全面的改革開放和由計畫經濟向市場經濟的社會轉軌，這一重大的社會變革，引起了人們價值觀和生活方式的極大變化，在這場深刻的社會變革中，教師職業道德面臨許多新的問題。加強教師的職業道德修養，提高教師的職業道德素質，成為一項緊迫而重要的任務。一 師德修養的主要內容 教師職業...
提高師德師風水平
以思想建設為抓手，不斷提高師德師風水 師德是教師的靈魂，是教師從事教書育人的首要條件，加強和改進師德建設是新形勢下教育事業發展的迫切需要，是新課程改革的迫切需要。良好的師德師風決定著學校的校風 教風和學風，決定著學校的精神風貌和人文內涵，是一所學校最具魅力的標誌，是學校事業健康發展的重要保證。為認真...
新時期下如何提高師德修養
所謂修養是人格魅力的體現，具有一種強烈的親和力。與有修養的人零距離接觸，如品香茗，如浴陽光，如沐春風。修養是一杯清香溫馨的茶，需要細細的品嚐，那高貴典雅 清新透明 苦而微甜的品質在那裊裊的氤氳中盡顯她的光輝，她的美麗 令人遐思，給人憧憬。修養是一束溫煦和暖的陽光，使你胸心開懷，激情洋溢。笑看花開葉落...