----學習《公民道德實施綱要》心得體會
近日，我認真學習了《公民道德實施綱要》，吸取精髓，提高個人的師德修養，保證自己的教育教學工作順利有效地開展。
加強社會公德建設，推動社會整體文明程度的提高是公民道德建設的著力點，這不僅對我國的社會主義精神文明建設有著重要的現實意義，也必將對教師素質的提高和教育的發展起到積極的促進作用。
社會公德是公民在社會交往與社會生活中應該共同遵守的行為準則，這種準則是可以加以普遍化的，並且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關係，具有廣泛性、現實性和可操作性。教師工作的最大特點是，面對的是活生生的人，是有思想有頭腦的成長中的孩子。如何在教育教學工作中協調好師生之間的關係，促進學生的發展，是每個教育工作者都應該認真思考的重要問題。
平等對待學生，尊重學生的人格，保護學生的自尊，蹲下身子跟孩子平等交流，這些，都是新時代的教師應該做到的。
隨著社會的進步、科技的發展，人們的生活領域不斷擴大，相互之間的交流與合作日益頻繁。因此，文明的行為方式、良好的公德意識不僅僅是教師個人優良素質的一種體現，而且對提高教育教學質量、維持良好的家校關係都有著重要的意義。近年來，隨著我國經濟的迅速發展，精神文明建設的不斷加強以及社會整體教育水平的普遍提高，廣大公民的道德修養也有了很大的進步，遵紀守法、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、尊老愛幼、保護環境已蔚然成風，但反思自己以往的工作，發現自己還存在著很多不足。
有時，面對學生的錯誤，自己的脾氣還是有些急躁，面對後進的學生，自己的耐心還很不夠，與家長溝通交流也缺乏一定的藝術性等等。通過學習《公民道德實施綱要》，我發現自己在師德修養方面存在的不足，發現了自己個人素質的差異。
加強社會公德建設的主旨是要在社會上形成良好的公德氛圍，作為教師，能通過參與公民道德建設，提高自身的師德修養，養成良好的行為規範，為建設良好的教育教學環境，形成和諧的教育教學氛圍貢獻自己應盡的力量。
有了共同理想，才能有堅固的精神支柱，才能有良好的精神狀態，才能有強大的精神動力，才能有和諧的教育環境，這是我們教育事業成敗的關鍵所在；越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，越是要加強思想道德建設。精神文明重在建設；建設重在基礎；基礎不牢，地動山搖。公民道德建設的內容可以高度凝鍊為愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。
這20個字，既弘揚了傳統美德、繼承了革命道德，又總結了改革開放以來思想道德建設的新經驗，具有鮮明的中國風格和時代特色。這20個字，涵蓋了社會生活的各個領域，適用於不同的社會群體，是每個公民都應該遵守的基本行為準則。作為教師，我們要宣傳好這20個字，使之家喻戶曉，深入人心；我們要實踐好這20個字，使之成為社會公德、職業道德和家庭美德的主旋律；我們要通過宣傳、實踐這20個字，形成適應社會主義市場經濟發展的有中國特色的思想道德規範。
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