教師對學生的愛，也體現在對自身的嚴格要求上。每乙個教師應該努力把自己造就成優秀的教師，而要做到這一點，教師首先應該精通自己所教的學科，而要精通自己所教學科，必須先通曉教學大綱。教師擁有的知識遠比課堂所教的內容多得多，但他必須根據教學大綱來排列組合自己的知識結構，以適應教學目標的要求。
教師對本學科的基礎知識十分精通，教學時就不會把注意力放在自己的思路和教材內容上，而是放在學生身上，滿懷激情地上課。另外，教師還必須要博覽群書。教師的知識越豐富，上課就越能觸動學生的心靈，因為知識已經轉化為教師本身的素養，他能自如地駕馭教材，並且根據學生的資訊反饋靈活機智地組織教學。
如果教師不是努力實現自己，而是想用人為的漂亮詞句造成熱烈的氣氛，以求加強對學生意識的影響，其結果只能導致空話連篇，使學生的心靈感到空虛。
師德是一門大學問，其入門便是愛：關愛學生、愛崗敬業、崇尚學習。師德教育是一項不斷前進、不斷完善的大工程，需要我們每一位教師本著愛的原則不斷探索。
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四 加強學習 提公升教師魅力。在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，乙個人之所以能夠受到他人的稱讚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。報告中的有些老師是我們學習的榜樣，他們受人景仰。我們從他們身上學到 對工作埋頭苦幹 精益求精的態度 對生活艱苦...
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柴溢9月3日上午，我們全校教師參加2013年暑期師德培訓，會議由校長主持，採取全程網路授課的形式。校長長緊緊圍繞 踐行為人師表，爭做人民滿意好教師 的會議主題為教師們奉上了一次精彩紛呈 收穫頗豐的報告，讓在場的教師受益匪淺。幾年的教學下來，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學生，都希望自己能碰到好的老...