一、考核原則：以學生能夠形成職業能力、提高職業道德為目標。
本課程評價堅持評價主體、評價過程、評價方式的多元化原則。堅持學生自評、學生互評、教師評價相結合的方式。採用平時考核與綜合實訓測試評價相結合，重在過程評價的方式，根據平時學習成績與學習態度綜合對學生進行評價。
二、評價內容
評價包含學習表現與態度和專業技能，對學生的綜合能力進行評價。
1、學習表現與態度評價，是對學生在學習中態度、參與度、解決問題的能力、與同學協作的能力、完成任務的責任心和道德規範、安全意識等方面的評價。包括：教學課堂、上機、出勤紀律、小組合作課，遵守《機房注意事項》等。
2、專業技能評價包含階段測試與綜合實訓評價。
平時考核：它是對學生每個單元學習本課程的評價，每單元都有明確的考核內容及評價標準，讓學生及時了解自己每個單元的考核成績，查漏補缺，有迎頭趕上的機會。
綜合實訓測試評價：它是對學生完成本課程學習後的綜合評價，以作品展示、交流等多種形式，讓學生結合實際應用按要求設計、製作相應**，充分發揮學生的主動性和創造力，對學生運用網頁解決實際問題的綜合能力、創新精神和實踐能力進行評價。
三、評價結果學生的成績由下面三部分組成：
1、職業道德規範（20分）
考勤（5分）。
課堂紀律，遵守機房規章制度，服從老師管理。（5分）
團隊意識和相互幫助。（5分）
具有良好的職業素養和職業道德。（5分）
2、方法能力（50）
自主**學習能力。（10分）
完成學習單元工作任務及相關操作的掌握。（20分）
工作任務的實現技巧和完成速度效果（20分）
3、專業技能（30分）
作品完成度以及軟體的熟悉程度（10分）
專業技巧的應用和選擇的恰當程度（10分）
正確有效較快速的完成課程任務並有所收穫（10分）
四、期終綜合測試內容
1、 從服裝、旅遊、鮮花這三個主題中任選乙個，蒐集並整理所需要的文字、**等資料， 策劃並設計乙個商務**，規劃**的風格和結構。
2、 整個**要求有9個頁面，1個首頁，8個子頁面。
3、 不限定首頁的布局，設計的布局應和課堂上講授的布局不同，有創新，布局合理美觀。 首頁先用ps進行設計，並將設計好的效果儲存為原始檔。運用切片技術進行切片，並將切片後的文件也儲存為原始檔的格式。
同時將最終效果儲存為jpeg的格式。
4、 首頁要求包括8個欄目，8個欄目對應於相應的子頁面，並設計好超級鏈結。每個欄目對應於相應的子頁面。8個子頁面要求風格一致，網頁頂部保持一致風格。
5、 用flash軟體設計乙個動態的5輪播廣告圖，尺寸不限制，根據**的布局進行合理安排，要求**流暢，並對5個廣告圖新增上超級鏈結，超級鏈結任意指定的網頁或者**。主要考核各位同學的語法是否已經掌握。
6、 儲存flash的fla原始檔和swf檔案，並將swf的檔案插入到首頁中。
7、 所有頁面要求內容充實、布局合理、顏色搭配協調、美觀大方。
8、 期末作品的資料夾以「年級+班級+學號+姓名」命名，缺一不可。因老師帶的班級和年級不同，凡沒有年級班級學號姓名這四個資訊的資料夾一律以未交作品處理。
9、 資料夾中應有乙個切片後的psd原始檔，檔名為shouye；乙個格式為jpg的效果**檔案，檔名為shouye。乙個格式為fla的flash原始檔,檔名為lunbo，乙個格式為swf的動畫效果檔案,檔名為lunbo。首頁的網頁檔案為index,其他子頁面檔案以欄目對應的檔名進行命名。
名為images的資料夾放所有素材。
學生學業成績評價方案
一 指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面推進新課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，促進學生在德 智 體 美等全面發展.我校制定了學生學業水平測評方案。一 推進基礎教育課程改革，促進素質教育全面實施。基礎教育課程改革是深化素質教育的重要舉措，促進學生全面發展是基礎教育課...
學生學業成績評價方案
昇平小學學生學業成績評價獎勵方案 一 指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面推進新課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，促進學生在德 智 體 美等全面發展.我校制定了學生學業成績評價獎勵方案。評價內容和方法 學生學業評價內容包括 1 日常行為習慣 課堂表現 作業完成 學習...
學生學業成績評價方案
一 指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面推進新課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，促進學生在德 智 體 美等全面發展.我校制定了學生學業水平測評方案。一 推進基礎教育課程改革，促進素質教育全面實施。基礎教育課程改革是深化素質教育的重要舉措，促進學生全面發展是基礎教育課...