2．模組綜合評定成績評定辦法
（1）知識技能評價
①組織實施：知識技能評價由各年級學生學業成績評價工作小組組織實施，工作小組可自行組織評價也可以授權各備課組進行評價。
②評價方式：（紙筆）測驗法、**作業法等工作小組認同的方式。
③評價時間：模組結束的時段。
④分值的給定：滿分為60分，若評定採用（紙筆）測驗法進行，則要嚴格按比例進行折算。
3．發展性評價
發展性評價分三部分。第一部分：授課教師對學生模組學業進**感態度價值觀和個性特長方面的評價，滿分為20分；第二部分：
同學互評，滿分為10分；第三部分：學生自評，滿分為10分。
①授課教師對學生的評價：主要從考勤、上課表現、作業完成情況、有無進步、個性特長等方面進行評價。滿分20分，由授課教師給定，凡得0－8分或18－20分者，授課教師要向工作小組出示依據並留存備案。
學生學業成績評價制度
為不斷推進我校的教學改革程序，適應新課程改革的需要，在總結多年來我校學生評價實施狀況的基礎上，進一步改革學生學業成績評價辦法，制定並實施 良垌中學學生學業成績評價制度 具體如下 一 總體思路 1 以等級評價代替分數評價。以往我校採用的學生學業成績評價辦法，主要是採用學生的考試分數進行評價，並把各科考...
學生學業成績評價方案
一 指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面推進新課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，促進學生在德 智 體 美等全面發展.我校制定了學生學業水平測評方案。一 推進基礎教育課程改革，促進素質教育全面實施。基礎教育課程改革是深化素質教育的重要舉措，促進學生全面發展是基礎教育課...
學生學業成績評價方案
昇平小學學生學業成績評價獎勵方案 一 指導思想 為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面推進新課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，促進學生在德 智 體 美等全面發展.我校制定了學生學業成績評價獎勵方案。評價內容和方法 學生學業評價內容包括 1 日常行為習慣 課堂表現 作業完成 學習...