1.十幾乘十幾:
口訣:頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。
例:12×14=?
解: 1×1=1
2+4=6
2×4=8
12×14=168
注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
2.頭相同,尾互補(尾相加等於10):
口訣:乙個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。
例:23×27=?
解:2+1=3
2×3=6
3×7=21
23×27=621
注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
3.第乙個乘數互補,另乙個乘數數字相同:
口訣:乙個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。
例:37×44=?
解:3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
4.幾十一乘幾十一:
口訣:頭乘頭,頭加頭,尾乘尾。
例:21×41=?
解:2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
5.11乘任意數:
口訣:首尾不動下落,中間之和下拉。
例:11×23125=?
解:2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×23125=254375
注:和滿十要進一。
6.十幾乘任意數:
口訣:第二乘數首位不動向下落,第一因數的個位乘以第二因數後面每乙個數字,加下一位數,再向下落。
例:13×326=?
解:13個位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注:和滿十要進一。
小學數學教學方法
摘要 注重發揮學生的主體作用,開發學生的智力,它又可分為 重知識形成的過程 重 能力的培養 重思維方法的訓練。注重發揮教師的主導作用,調動學生的積極性。注重數學學習方法的指導,提高學習效率。注重情感在教學中的作用,提高學習效果。hj1.1mm 關鍵詞 小學數學教學方法 隨著科學技術的日益進步,新的教...
初中數學教學方法
初中數學教學方法 先學後教 先學後教,當堂訓練 源於江蘇洋思中學,它是以學生自主學習為中心的課堂教學模式。在教與學的關係上,先學後教,當堂訓練 是基本特徵,強調 先學後教 應該說是對傳統課堂 先教後學 的乙個歷史性改革與突破。它使課堂教學重心前移,使學生的問題 疑難 矛盾暴露 展現。一 先學後教,當...
初中數學教學方法
摘要 數學教學是數學活動的教學,教師要教活動的數學,設計直觀 有啟發性和趣味性的外顯性實驗活動來匯入,不僅有助於學生頭腦中建立動作表象,形成感知動作思維,幫助學生理解概念,而且能促進學生運用表象激發思維,進而促進學生建立符號表象,使抽象的數學知識能被絕大多數學生所接受。這種通過演示進行觀察或讓學生動...