教學無定法，但是，我們要歸納符合學習規律的好的高效的教學方法。
通過多年的教學經驗積累和學習其他教師的好的教學方法，我小結一下：
1.畫知識樹。在總結複習時，把零星分散的知識都放在一整棵樹上來，知識之間形成內在的聯絡，形成知識鏈條和網路，就不容易忘記了。
2.教具演示法。比如圓錐的體積就是用做實驗的方法得到的，形象直觀，易於接受。
3.幫助學生編制學案。有助於學生主體作用的發揮，提高學習效率，培養探索精神，求真務實。開拓創新。
4.關聯問題的整體呈現。如正反比例問題就可以通過舊知識單價、數量、總價的關係引導學生把握正反比例的意義，在比較中掌握。省時易懂易掌握。
5.小組合作**。即在獨立自學思考後，小組內交流互幫互學，解決不了的找打大組長。再解決不了的就求助於老師。用較短的時間，用精煉的語言，把道理說透。
6.及時的評價反饋。掌握學情，調整教學方案，以提高教學的針對性、實效性。
7.構建激勵措施。比如班內哪個組有明顯的進步， 老師必須及時給與鼓勵。
8.問題導向教學法：
如何提出問題呢？怎麼巧妙的提出問題呢？
例如教授個位數加法，以前大多教師會提出：封閉型問題： 3+4=？
或者錯構問題(劣構問題)： 7是什麼？
現在，教師會提出開放型問題： ？+？=7，這樣就鼓勵學生多維思考，訓練了學生的發散思維。
教無定法，但是教學需要好的方法，好的教學方法也不是一成不變的，我們需要在教學改革的引導下，跟上時代的發展，努力探索完善好的教學方法。
小學數學教學方法
摘要 注重發揮學生的主體作用，開發學生的智力，它又可分為 重知識形成的過程 重 能力的培養 重思維方法的訓練。注重發揮教師的主導作用，調動學生的積極性。注重數學學習方法的指導，提高學習效率。注重情感在教學中的作用，提高學習效果。hj1.1mm 關鍵詞 小學數學教學方法 隨著科學技術的日益進步，新的教...
小學數學教學方法創新
數學是一門涵蓋了許多概念與公式的學科，它的學習內容相比較其他課程而言理論性更強，學生學習起來比較乏味，所以創新小學數學教學模式就顯得尤為重要。下面談一下我對教學模式創新如何進行的看法。一 改變傳統的教育思想。為了更好地提高我國小學數學教學效率，教師一定要轉變傳統的教育思想，突出學生的主體作用，由乙個...
小學數學教學方法的改革
摘要 隨著社會的發展，為了提高學生基礎的數學學習效率，越來越多的國家把小學數學教學方法的改革提到日程上來，因此就出現了很多實用的數學教學方法。通過內蒙古的數學教學，分析了數學教學方法的改革，探索了內蒙古小學數學教學方法改革的方向以及具體改革的方法。關鍵詞 指導思想 改革方向 改革方法 對於如何進行小...