一、教學目標制定符合學生實際
本課教學目標有以下三方面：
1．用清脆的聲音活潑的情緒演唱歌曲《時間像小馬車》。
2．體會小馬車「由遠而近」和「由近而遠」的聲音變化，引導學生體驗、表現聲音漸強和漸弱的效果。
3．懂得時間一去不復返的道理，教育學生做珍惜時間的人。
這個目標的制定是符合學生實際的，在實施中，第三條還可以再深入些，課上由於時間關係，只泛泛的說了說，其實，我還準備了一些珍惜時間的名人格言，要是能給學生看看也許會更好。
二．教學難點突破成功，重點突出
本課教學重難點是這樣的：
教學重點：用有彈性的聲音演唱歌曲《時間像小馬車》
教學難點：xx xx|xx xx|x x |x- |的漸強和xx xx |xx xx|xx xx|x- |的漸弱處理
學生一開始表現的比較猶豫，後來老師啟發之後，就變得非常大膽了，一下就把握住小馬車由遠而近的聲音變化。不足之處就是歌曲結尾表現小馬車由近而遠的效果欠缺，如果再單獨提出來練習一下會更加到位。
三．教師應以極大的熱情與興趣關注學生的點滴進步
或許是天氣的原因，學生剛開始上課時，氣氛有些沉悶，教師感覺到後，完全可以讓學生站起來，放鬆一下，等精神振奮了再投入學習中，但是教師好像沒有太多的調動學生熱情，感覺低調了些。
1.女生很投入整體非常可愛
2.男生有好的，陳哲胡逸遙兩位同學非常好，其他男生有寫死板，不太活潑。教師可以多鼓勵這部分學生，就會帶動大多數男生。
3.教師要關注每個學生的進步：教師的熱情鼓勵是每個學生進步的基石，要讚美學生，而且要大力、熱情的讚美學生。學生一定會進步的更快。
以上是我本次課的點滴收穫和反思，說明教學相長，師生在教學中會共同成長和進步。
《小馬過河》教學反思
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14 《小馬過河》教學反思
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