三年級上冊教材中安排了時分秒的認識及簡單的時間的計算，時分秒的認識倒還不難，對於課本上時間的計算學生雖然有一定的難度，但還能接受和理解。通過這一單元的教學，練習題上應該擴充套件到什麼程度為止，比如學習鞏固中有這樣的題：1、如果你晚上8時30分開始睡覺，到第二天早晨6時30分起床，你一共休息了多少小時？
爸爸和媽媽工作很辛苦，他們一般到晚上11時睡覺，第二天早晨6時10分起床。他們能保證8小時的睡眠嗎？2、小艷週末的作息時間是12：
40午休，到下午2時25分彈琴，午休多長時間後開始彈琴？對於三年級的學生計算這樣難的題，學生能掌握和理解嗎？所以我認為學習時間的計算是不是放到第6單元《多位數乘一位數》和《24時記時法》以後才學這些內容。
學生就很容易理解了，也沒有這麼多的錯誤了。
通過本節課的練習學生能夠計算簡單的經過時間和時間單位之間的互化。在練習環節中，我用生活中的素材作為練習內容，讓學生能體會到數學就在我們身邊，生活中充滿著數學。促使學生以積極的心態投入學習，在實踐活動中理解知識、鞏固知識，樹立起學好數學、用好數學的意識。
同時還教給學生用列豎式的方法計算經過時間，效果較好。
時間的計算教學反思
858農場學校 謝淑雲 在三年級上冊教材中安排了有關時 分 秒的認識及簡單計算等內容。為了讓學生理解時與分 分與秒的關係，我通過用多 向學生演示時針走一大格，分針走一圈，就是60分，即1時 60分。分針走1小格，秒針走一圈，就是60秒，即1分 60秒。從而揭示時與分 分與秒的內在聯絡。為進行時間的換...
《時間的單位換算及計算》教學反思
惠農區回民學校何振剛 時分秒的認識及簡單的時間的計算是人教版三年級上冊的內容，經過時間的計算對於三年級的學生來說有一定的難度，為了讓大多數學生容易接受，我在這節課上是這樣設計的 在教學經過時間的計算時，教材出現了數格仔和列式計算的方法。這是課前有所預設的。從整堂課講，基本達到了教學目標，較好地激發了...
李海芳《時間的計算》教學反思
麻栗坡第一小學李海芳 新課標教材中有關時間的內容安排都比較靠前，因此，相對於學生來說，掌握就有一定的困難，在三年級上冊教材中安排了有關時 分 秒的認識及簡單計算等內容。時 分 秒的認識倒還不算太難，至於時間的簡單計算對於學生來說就有一定的困難，因為時間的進率是60，而我們平時的計算一般是退一做十的。...