董廣達通用技術課是同學們剛剛接觸到的一門課程，作為課代表，以下將談談我的體會。
一、 對這門課程的理解和感受。
網上是這樣定義通用技術的：「通用技術(簡稱gt)在高中課程當中是指資訊科技之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性並與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。」在我看來，通用技術課可以讓同學們掌握的一些日常的基本的技能，培養同學們的動手能力和創造能力，提高同學們的綜合素質，因此學好通用技術課是很重要的。
當我翻開通用技術課的課本，我就被裡面的內容深深的吸引了，各種異想天開的設計，各種巧奪天工的製作應有盡有，讓我對這門課程充滿了期待，我相信同學們也一定對這門課程很感興趣。
二、 課上的情況。
開學以來，通用技術課已經上了三四節了，下面是課上的一些情況。
前幾節課先是做一些鋪墊，講一點概念和基礎，並且讓大家充分討論然後發表自己的意見，在這點上，同學們表現的還是很好的，討論的時候，同學們踴躍參與，每個人都發表自己的看法，討論過後，又有很多同學積極舉手發言，顯出很高的熱情。但是，在聽講方面，同學們做的不夠好，有些同學一聽到自己感興趣的話題就急著和旁邊的人討論，影響了別人聽課，也影響了老師講課，更讓自己錯過了很多知識。另外，由於通用技術課的專業教室離班級教室比較遠，有些同學不能及時到達上課的教室，耽誤了一些時間。
三、 問題的解決
對於上課說話現象，我認為，有些愛說話的同學影響了其他人，這不是因為他們和自己的好朋友坐在了一起，他們和誰坐在一起都可能說話，而是因為自覺性差，對於這樣的同學只能多多教育。少數同學不能及時到達教室上課，這可能是因為自身比較磨蹭，不夠抓緊時間，因此，通用技術課前面的一節課結束後，課代表要及時告知大家去上通用技術課，班委也要協助催促大家下樓上課。
四、 作為課代表
作為課代表，每次上課前要提前找到任課老師，詢問當天上課的事宜，並及時通知同學們。上課前催促大家快速下樓上課。上課時要認真聽講，積極回答問題，為同學們做出表率。
課後要按時完成作業，收完作業後要及時送到老師處。
由於接觸通用技術這門課的時間較短且當課代表也是輕車不熟路，因此工作中還有很多地方需要改進，在接下來的工作中我會更加努力，更加勤奮，把工作做到位，當合格稱職的課代表，希望老師和同學們監督！
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