普通高中通用技術課程基礎會考練習題
本試卷均為主觀題，共四題，滿分100分，時間50分鐘
班級： 姓名： 分數：
一、簡答題（25分）
卓越的結構是藝術家追求的目標之一，這款「紙板茶室」就是設計師的乙個傑作。它全部採用紙板作為材料，將紙板與結構設計完美結合。根據所給材料回答下列問題：
1、請問「紙板茶室」整體屬於哪種結構型別，並簡述此種結構的特點？（4分）
答：2、根據物體的結構形態，通常將結構分成哪三種？各舉乙個對應的結構例項？（6分）
答：（1）：
（2）：
（3）：
3、利用所學知識對「紙板茶室」結構穩定性進行分析（至少從兩個方面）？（5分）
答：4、利用所學知識對「紙板茶室」結構強度進行分析（至少從兩個方面）？（5分）
答：利用所學知識對「紙板茶室」結構進行賞析？（5分）
二、設計題（25分）
木馬和自行車都是小孩子很喜歡的東西，而這款產品則將這兩樣東西整合在一起。平時可以騎著它外出嬉戲，平日裡放在家裡還可以將輪子收起來當作木馬來使用。結合材料回答
下列問題：
1、 簡述「木馬自行車」在設計過程中應考慮的主要因素？（至少五點）（5分）
答：2、 如果上述作品是你設計的，請描述你的詳細設計過程（至少含五個以上過程）？（20分）
答：三、實踐操作題（25分）
2023年4月11日海南省第二十屆青少年科技創新大賽決賽在海南華僑中學舉行，大賽要求決賽選手設計展板，要求展板不允許整版噴繪，為了達到要求，需要將五個「福娃」扣出，並張貼泡沫等材料。根據所給材料回答下列問題：
1、你將使用哪些工具與材料？（5分）
2、你將主要採用哪種連線方式？（2分）
3、敘述你的詳細製作過程？（至少寫出六個過程）（18分）
四、 下圖是陳威、鄭富等同學為了參加「第二十三屆全國青少年科技創新大賽」社會實踐專案的決賽而設計的展板，請你幫他們補全實踐過程？（8個環節）（25分）
普通高中通用技術課程教學實踐
摘要 通用技術課程作為課改中一項重要內容逐漸進入人們的視線，引起廣大教育工作者的重視。但是，普通高中通用技術課程處於起步階段，沒有成功經驗可以借鑑，需要教育者在教學模式 課程設定 教育資源等方面不斷進行試驗 探索，找到一套可操作性強的教學方案並運用到實際教學工作中，以發揮通用技術課程的最大效用。關鍵...
參考2 普通高中通用技術課程標準解讀
普通高中技術課程標準解讀 技術設計1 彭軍雄一 關於本模組的簡要說明 一 本模組的教育價值 技術與設計1 是全體高中學生必須修學的課程內容，也是高中通用技術學習的匯入模組。它和 技術與設計2 共同為後續的選修課程提供了必要的基礎，並為高中畢業生規定了必須達到的最低技術素養要求。當然，技術所涉及的領域...
普通高中資訊科技課程標準
2003年2月 一 課程性質 二 課程的基本理念 三 課程設計思路 四 課程目標 五 內容標準 必修資訊科技基礎 選修一演算法與程式設計 選修二多 技術應用 選修三網路技術應用 選修四資料管理技術 選修五人工智慧初步 六 實施建議 教學建議 評價建議 教科書編寫建議 課程資源的利用與開發建議 七 案...