評價權方面重
評價專案
權重得分分值分
1.體現素質教育精神，目標明確，符合課程標準和教材要
5教學求。0.10目標
2.三維目標深廣度恰當，符合學生實際。5
3.內容具有科學性、系統性，即內容正確，知識線索、層
12次結構清楚。
4.知識容量適度，並能抓住關鍵，突出重點。
6教學5.重視能力培養，有利於心智技能、自學能力、**能力、0.306內容操作能力、創新能力的提高。
6.內容的選擇合理有效，滲透情感教育自然，有利於吸引
6注意、激發興趣、陶冶情操。7.選擇的方法符合教學目標和內容的要求，並能啟發學生
9思維，調動學習的積極性。
8.課堂活動的形式有利於發揮學生的主體作用，學生自主、
8合作、**、交流、動手、動口、互動充分。教學
0.35方法
9.多**、教具、實驗教學設計合理、美觀且運用得當。8
10.循序漸進地實施三維教學目標，並注意因材施教。11.靈活、恰當地及時反饋矯正。
12.指揮、調配得當，具有駕馭課堂的應變能力。
55413.語言表達清楚、準確、流暢；板書、板畫工整、規範。4
教學0.1514.為人師表，教態親切自然，能融洽師生感情。4素養
15.操作實驗儀器、教具、多**器材正確、熟練。16.能達成教學目標。
3517.學生在知識技能、過程方法、情感態度價值觀方面有看教學30.10得見的變化。效果
18.教學時間控制得當，按時完成教學任務。2
感悟普通高中新課程之
回顧自己的教學心路歷程，如魚飲水，冷暖自知。當上課不僅僅是上課，並且能享受課堂，對我來說，是一種挑戰，一種超越。從我初登杏壇起，我就對每節課有反思。尤其在2010年下半年，我省全面實施普通高中新課程，這些反思更為重要。數學課程標準 提出數學教育要以有利於學生全面發展為中心，以提供有價值的教學和倡導有...
普通高中新課程培訓政治新課程教學變化
2.合理開展 教學。培養學生的科學 能力 是新課程的基本理念之一。式教學方法是指在教師的指導下，學生運用 的方法進行學習，主動獲取知識 發展能力的實踐活動。這種教學方法倡導的是讓學生去經歷乙個知識再生成的過程，由於是自己生成的知識 觀點，記憶自然深刻，由於在 過程中要運用許多相關知識，所以學生對知識...
普通高中新課程關於「有效教學」的實踐與反思
普通高中新課程 關於 有效教學 的實踐與反思 寧夏銀川市教科所王瑋光 一 關於 有效教學 的理論思辨 定義 通過教師一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。有效教學理念 是觀念，也是行動。1 關注學生的進步與發展 學生在哪些方面要得到進步與發展？1 經驗的啟用 豐富與提公升 2 認知策略與學習...