高中通用技術課心得

高中期間能參加動手設計的課程比較少。這次檯燈設計讓我們發現了很多樂趣。我們組設計的作品看上去挺簡單的，但是當要求各部分銜接得準確的話要做到很細心。

我身為我們組的其中一員，負責檯燈燈泡也就是發光二極體這一塊。在剛開始鏈結led燈與電路板的時候，我居然分不清楚led燈的正負極，這個對於我來說是個相當大的失誤，也浪費了不少led燈，先跟老師說聲抱歉，不過萬事開頭難，雖然過程是曲折的，但是結果是美好的，最終我還是能做到了，led燈也弄好了，可以正常使用，不得不說人的潛力是靠壓力來激發的，沒試過永遠不會知道結果如何。在製作檯燈的時候，大家都有努力過，失望過，往往做出來的和事實有點差距，這也是在所難免的，畢竟手生是乙個原因，還有就是經驗問題，大家以前在家都沒有技術和條件做這個檯燈，所以說實踐很重要，有老手的團隊是很佔優勢的。

這次設計我們搭檔合作得很愉快，我明白了團隊的重要性。從材料的選取，到分工與合作，我們都保持很高的激情和精力。雖然我們的作品可能不是最好當中的幾個，當我們的絕對是付出過努力和思考的作品。