模擬招投標感受
本次模擬是以小組為單位，盡可能的按照實際情況，來對一項虛擬的建築專案或資訊工程專案進行一次模擬招投標實訓，雖然專案是虛擬的，但是對於平時只是從課本上單調枯燥的學習有關招投標的相關知識的我們來說，卻也是乙個實際鍛鍊自己的一次機會。對於這次實訓來說，完全超乎了我們之前的預料與以前實訓所積累的操作經驗，對我以及我們整個小團隊來說都是乙個不小的挑戰。然後在實訓指導老師要求安排下，我們按照學號的排序迅速的完成了分組，一共分為兩大組，一組進行土木工程模擬，另一組進行資訊工程模擬。
每個大組再分為乙個招標組、四個投標組和乙個專家組。我在本次模擬過程中擔任土木工程組的招標方。在明確自己的角色之後，上課時便認真地聽老師介紹與自己相關的部分，明確該實訓任務的實訓步驟和有效方法，以避免做無用功。
完成課程講解後，老師還讓我對自己角色的任務進行簡單的敘述，這一做法讓我知道了自己想法中有哪些遺漏，在進行模擬時，我可以更加細緻全面的扮演好我的角色。
在編寫招標書的過程中我和另外兩名同學不斷的發現之中的問題並改正，所有的投標方都會按照我們所編寫的招標書去編寫他們的投標書，所以我們的招標書一定涉及的範圍要全面，不論是各類合同、證明、**、圖紙，我們都通過在網上查詢的各類招標書範例再結合我們實際的工程編寫完成。在最關鍵的第一部分我們詳細的研究了所需書寫的各個部分，
在實際的模擬過程中我雖然沒有作為招標方的代表與專家們進一步接觸，但是我卻縱觀了全場所有的角色，對於除我以外的其他角色有個更深層次的了解。首先是主持人，他的任務就是組織整個招標活動的進行，從主持人念得開標注意事項中我了解到了許多書上不曾提到的小細節，例如在投標公司開始介紹之前要向專家們出示投標公司以及法人代表所具備的相關證明；在乙個公司進行投標的時候其他公司需要迴避；宣布完所有人需要注意的事項後，主持人要請四家公司的代表來檢查自己的投標書是否密封完好，檢查完畢之後需要簽字；主持人還需要簡單的對四個公司的投標**、保障金、工期等因素進行介紹。其實，太多的細節需要注意，真的很需要平時對招標、投標，以及合同相關知識的積累。
其次我了解的便是進行投標的各公司代表，他們所製作的投標書都是嚴格地按照招標書的格式以及要求書寫的；通過老師的指點，我明白了代表們的介紹並非只是依照投標書上原封不動的念，更重要的是向專家們介紹該公司的業績，在同類工程中有何傑出案例，將自己公司的優點在短短的15分鐘內介紹完全，介紹的越好在投標競爭中越有利。
就在第乙個公司介紹完畢後，還發生了乙個小插曲，老師告訴我們：在招標會中不論何時都是不能鼓掌的，代表介紹完就進行專家問答環節，乙個公司完成後接著另乙個公司。
之後我觀察的是在前排就坐的各位專家，在投標公司進行介紹時，各位專家認真地聆聽並翻閱手中的該公司投標書，在發現投標方問題時與就近的專家簡單進行討論，並開始在記錄表上進行打分。等待介紹完成後，專家組的代表會宣布提問開始。專家們便會開始提出一些關鍵性但介紹中沒有提及到的問題，或是投標書中有問題的地方。
看到專家們犀利的提問，我心裡突然有一種感覺：專家的工作就是挑毛病的。但是看到專家們提的一些問題後，我便覺得即使是挑毛病也是非常講究的，在座的專家們提的問題往往是一針見血的，準確的指出投標方的不足和根據具體案例投標方沒有考慮到的一些細節。
我想這對最後中標的公司是非常有好處的，通過專家的提問，投標方一定發現了自己投標書中的眾多不足，這樣在實施中才能更好的改正，最後順利的完成工程。
雖然只有簡單的四個公司進行招投標，但我真的從中看出了不同公司在這份投標上面下的功夫。其中乙個公司的代表在介紹公司時表現的相當吸引人眼球！全面且恰到好處的介紹，將投標書中的重點乙個不漏的詳細敘述了一遍，並且講述了該公司在相似的工程方面的優良業績，回答專家提問方面不論是什麼樣的問題都很詳細全面的向專家們回答。
雖然我並沒有坐在專家席上，但是我想專家們應該和我的感受是相似的。若是再加上令人滿意的**和合理的工期，我想這家公司一定會中得這個專案的標。
第二個進行的是資訊系統方面的招投標，和土木工程的投標書編寫上是有一定的區別的，但流程以及投標資質等方面並沒有與土木工程存在較大的區別。專家們的提問方向是改變最大的，土木專案時專家們考慮最多的是在校園中施工如何不影響學生們的正常上課和生活，更注重施工人員的生活問題等。在資訊工程中專家們的關注方向是圖書館裝置的就位情況以及日後的維修問題。
這次的工程招投標與合同管理的模擬學習，從編制招標檔案檔案，參加模擬招標會到簽訂合同等各個流程的操作讓我收穫很多，感受很深。同時也讓我對招投標有了更進一步的了解和體會。在此次實訓過程中，我除了學習到很多關於招投標的知識外，最重要的是鍛鍊了我認真、細心、團隊合作能力等能力。
這次的實訓也為我們以後工作打下良好的基礎。
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