莊園中學王莉雁
一、 熱愛教育事業，教書育人
熱愛教育事業，對乙個教師來說，不僅是基本的要求，而且是一種必要的思想政治素質。只有這樣，才能產生高度的責任感，產生巨大的原動力：自己沒掌握的知識努力去掌握，能力不高努力去提高，進而完成教書育人這一教師的根本職責。
教師素質包括思想品德、知識結構、教學才能。教師的思想品德越高尚，知識越淵博，教學能力越嫻熟，教書育人的效果越好，這就要求教師努力學習，不斷用最新的科學文化知識豐富自己的頭腦。語文學科教學有它自身的特點，我們只有在具體教學中不斷的去體味教材、學生、教學方法，與同行的交流、學習，並從中去發現樂趣，從而熱愛我們任教的學科。
我想一定會適應新課程改革發展的趨勢，成為一名合格甚至是優秀的教師。
二、 苦練基本功，提高語文教師必備的業務素質
熟悉自己所教學科的業務，有較高的業務教學水平，是成功完成教學任務的前提，語文教師需要學習的知識很廣泛，既要向書本學習，更要向社會實踐學習，甚至向自己的學生學習。因為它要集中體現在課堂教學這門藝術上。課堂教學最能體現語文教師的基本功，它是通過教師活動的語言、板書、甚至多**等形式完成的。
首先，語文老師要培養自己良好的語言表達能力，教學語言由語音、語調、語速、音量、詞彙等要素構成。良好的語言表達能力是教師在長期的基本功訓練中表現出來的，表現在操縱和運用上述要素的協調性和技巧上。當然，教學語言有不同的表達方式，如導語、承轉語、分析語、結束語等，導語要有感召力，能調動學生的注意力；承轉語要做到承上啟下、過渡自然、啟發性強、具有一定的懸念；尤其結束語要求能靈活運用總結式、點睛式、鞏固式、激勵式。
總的要求是組織嚴密、條理清楚、節奏明快、清晰流暢、準確精煉、生動形象、，富有邏輯性、啟發性和藝術性。
其次，語文老師還要具有良好的板書能力。語文的板書不同於其它學科，因為語文教師的書寫一定要規範，當然，更要具有展示知識結構、突出教學重點、指導學生學習等多種功能。我們語文教師在設計和運用語文板書時應注意針對性、美感性等多種板書形式。
另外，設計合理的板圖，在語文教學中起著語言文字難以起到的重要作用如初中第三冊中的一篇說明文《中國石拱橋》，我充分利用繪圖，讓學生清晰地分辨出趙州橋是獨拱石橋，盧溝橋則是聯拱石橋這一主要特徵。長期以來，語文教師忽視板圖這一板書設計，認為這只是數學、物理等理性學科的獨門板書形式，從而造成語文板書的呆板，失去美學和直觀效果產生的深刻印象。
最後，運用多**輔助教學，告別單一的粉筆、黑板，走向視聽結合的高效率教學方式，以成為時代和社會的迫切要求。多**輔助教學的重要特點是集光、聲、色、像為一體，給人一種身臨其境的效果，並能滿足學生心理的不同需求，起到極佳的教學效果。這就要求我們語文教師熟練的掌握這一基本功。
如何在語文課中恰當使用多**？1、 創設教學情境，激發學生興趣。2、通過多**可以變抽象的基礎知識為形象的直觀的知識，加深知識理解。
3、突破重點難點，提高課堂效果。4、增強時代氣息和可信度。5、能充分發揮學生的主體作用，有利於培養學生的創造思維。
通過實踐表明，使用多**輔助教學的比不使用的教學效果有著明顯的提高，學生學習語文的興趣大大提高，課堂氣氛活躍。
總之，以上幾點基本功要求語文教師全面熟練的掌握好，只有長期實踐和刻苦訓練，才能達到爐火純青境界的丹青妙手，在課堂教學中，起到事半功倍的教學效果。
三、 結合周邊學科知識，使之在語文教學中起到「潤物細無聲」的作用
語文不是一門孤立的學科。可以說，各種文化科學知識都和語文息息相關。地理、歷史、思想品德等學科，在語文教學中影響極大。
作為一名出色的能夠吸引學生的語文教師，博學多識是最起碼的要求。在教學中能熟練地、恰到好處地將周邊學科的知識運用到語文課堂上，不但豐富了教學內容，而且提高了學生的學習興趣。例如，學習文言文是，可聯絡歷史知識、地理知識，讓學生在趣味中掌握枯燥乏味的古文知識；學習議**時，可聯絡當前的時事要聞、街頭趣事，來融會貫通的學習；學習說明文時，可從建築、空間、時間、方位的方面去實踐學習…..
總之，在科學知識迅猛發展的今天，語文教師要不斷的吸收新的資訊，新的觀念，新的知識，使語文教學能與時俱進，從而增強時代感。
提高教師的自身素質加強教師的師德建設
二 提高教師的職業道德水平，建立新型的師生關係加強教師的職業道德教育，激發其敬業精神。職業道德是人們在職業生活中應遵循的基本道德規範，是不同職業的人們愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會的表現。加強職業道德建設，不同的職業，其職業道德有不同的特點和要求。教師職業有自己的職業道德，它也是對...
最佳答案如何能提高教師的自身素質
二 優化教師知識結構 當前，知識發展的總趨勢和新特點就是知識正在以高度分化走向高度綜合。大量新型的邊緣學科往往融自然科學 社會科學於一體，學科間的相互綜合已成為知識創新的重要力量。傳統的知識結構正在發生重大變化。因此，這就要求教師必須適應知識經濟發展的要求，在具備紮實的專業知識的基礎上，掌握廣博的文...
提高教師的素質
提高教師的素質，重視師德的修養 溪頭中心小學程英明 教師的地位舉足輕重,提高教師的素質,重視師德修養,具有極其深遠的意義。一 熱愛教育事業,獻身教育事業是師德的思想基礎 教師是太陽底下最崇高的事業。人們常把教師比喻為 紅燭 人梯 春蠶 鋪路石 意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之...