加強師德修養,提高教師素質

教師要勤奮學習，勤奮工作，勤奮筆耕，勤於鑽研，不斷提高自身的知識水平和業務素質。作為教師，是否勤奮學習，勤於鑽研，有沒有進取精神，是教師職業道德十分重要的組成部分。業精者堪稱師，而業精於勤。

作為教師，更要勤奮好學，孜孜不倦，使自己的「一桶水」常滿常新。要努力做到「學識淵博」、「業務精良」，既有精深的專業知識，又具有廣博的相關知識，且有堅實的理**底和較高的業務能力。如此，講起課來才能深入淺出，旁徵博引，成竹在胸，得心應手。

才能立足於講壇，贏得學生的尊重和敬佩。

教師要為人正直、正派，要樹立正氣。講正氣，就是講乙個人要樹立正氣，有正義感。在新世紀之初，作為教師，要有效地對學生進行思想教育，就必須自已牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用自己的浩然正氣去影響學生。

面對喧囂的拜金主義、享樂主義的**，守住心靈的一片寧靜，不被世俗塵埃所染，不為金錢物慾所動，一身正氣，兩袖清風。一輩子獻身教育，雖清貧，終不悔，面對市場經濟的衝擊，表現出最佳的思想境界和精神狀態，要目標高遠、信念堅定、精神富有、思想充實、愛崗敬業、無私奉獻。

教師要真誠、坦誠、熱誠地對待學生，對學生要以誠相待，真正做學生的良師摯友，其核心就是乙個「愛」字。我自參加工作，就擔任班主任工作，總是以飽滿的熱情去關心、教育、愛護學生：學生生病，護送上醫院，並親自守護；學生生活上有困難，難中相幫，給予熱情的關懷。

愛是教育的基礎，有了愛才能成為學生的良師摯友；也只有對每個學生都能真誠相待，坦誠相處，熱誠相幫，學生才能「親其師，信其道」。

教師要客觀、公正地對待每一位學生。教師是「人類靈魂的工程師」，要塑造學生的靈魂，必須首先淨化自己的靈魂，使自己具有良好的思想品質和道德風尚。作為班主任老師，必須為人正直、心底無私、真誠待人、公正處事。

看問題一是

一、二是

二、善惡清楚、是非分明，誰的問題就是誰的問題，不姑息、不株連、不感情用事，不因個人好噁而偏袒學生、嫌棄學生。對學生不分貧富，不論成績好壞，要平等對待，傾注一樣的心，付出同樣的愛，一視同仁、公正無私。