獅子和鹿
一、激情匯入
師：同學們，這節課老師給你們帶來了一段動畫片，請看大螢幕.(**動畫片小鹿班比）
師: 這只小鹿漂亮嗎?你絕得他**好看呢?
師: 小鹿也認為自己很美，可是它經歷了一件事後，就改變了起初的想法，這是怎麼回事呢?那還得從<；獅子和的故事說起.請跟老師一起板書課題<；獅子和（齊讀課題）。
二、初讀感知
1、出示自學提示:
a用自己喜歡的方式讀故事，標出自然段序號，遇到難讀的字多讀幾遍。
b 快速默讀課文，想想課文講了乙個什麼故事？
2、檢查自學情況
a**車認讀生字、詞語，師相繼輔導讀音，重點指導多音字「稱」和「掙」。全班齊讀。
b誰能用一句話說說課文講了乙個什麼故事？（叢林中乙隻鹿遇到獅子而奮力脫險的故事）
師：誰能用「欣賞、抱怨、喪命、逃生」描述一下課文的大致內容嗎？（叢林中，乙隻鹿在池塘邊欣賞自己勻稱的身段和精美別緻的角，抱怨四條細長難看的腿，當兇猛的獅子撲來時，因為角它差點喪命，又因為四條有力的長腿而師口逃生）
板書：欣賞角喪命
鹿抱怨腿逃生
過渡：之後，小鹿來到小溪邊，邊喘氣邊休息，它嘆了口氣說：「兩隻美麗的角差點害我喪了命，而四條難看的腿卻使我適口逃生。」
三、指導朗讀，歸納道理
師：先前小鹿在池塘邊是怎樣欣賞角而抱怨腿的？快速瀏覽課文，劃出相關的句子。
1 生讀文畫句子，指名匯報
2、小鹿是怎樣讚美自己的角的？請你找找。
①、學生朗讀，師在螢幕上出示句子，齊讀。
②、它把自己的角比作什麼？你還能用哪些詞來讚美它？
③、當它發現自己的角如此美麗，會有什麼樣的心情？（興奮、驚訝）
④、誰能把這樣的心情讀出來，我就把這美麗的鹿角戴在他的頭上。（用頭飾引起學生的閱讀興趣。）
⑤、用「多麼┅┅多麼┅┅」來說一句話。
我們的教室多麼明亮，多麼______！
我們的祖國多麼______，多麼______！
多麼______，多麼______！
3 誰來讀讀鹿認為推難看的句子
①、學生朗讀句子
②、讀這個句子應該帶著什麼表情讀出什麼語氣呢？（皺眉、撅嘴、不滿和抱怨）
③、（出示課件）指名讀，並說說是怎麼讀出這種抱怨的情緒的？「唉、、、、、、太細、、、、、、」語調低沉，語速慢，「怎麼」要重讀。
④、全班齊讀
4 、過渡：鹿前後對自己的評價截然不同，這是為什麼呢？讓我們再來讀課文
①、生自由讀第5自然段，
②、指導朗讀：當獅子逼近時鹿是（緊張）的，所以那些次應加速重讀呢？（忽然聽到，哎呀，逼近）生齊讀
③、師：在這危急的時刻，鹿是怎麼做的？注意讀好鹿動作的詞語
生齊讀第6自然段，
男女生比賽讀5、6 自然段
④、評價：哎呀，這場逃生真實驚險、緊張啊，同學們都可以給動物世界欄目當配音演員了
⑤、師：鹿的時速為每小時80千公尺，獅子為每小時60千公尺，正常情況下獅子很難捕捉到乙隻奔跑中的鹿的，可文中的小鹿差點喪了命，為什麼？（它的角掛到樹上了）
5 、討論：你喜歡鹿的角呢還是腿呢？為什麼？（同桌討論，全班交流）
6、看來鹿之前對自己的評價是不完全正確的，如果你是小鹿，你會如何全面評價自己呢？請用上雖然、、、、、、但是、、、、、、來敘述
7、由此，我們能得到什麼啟發呢？學生討論交流，師相機引導
小結：也就是說，我們應該全面看待問題，正確對待自己和他人。（出示課件，學生齊讀道理，師板書道理。）
8、請兩個學生上前來，從他倆身上找一對反義詞（高----矮），然後評一評高好還是矮好
9 、再次讀本文闡述的道理
四、聯絡《陶管和鐵罐》一文，說說這
1、 27課告訴我們什麼道理？
2、這兩篇課文的共同點是：a道理一樣；b表達方式上，都是通過乙個故事說明了乙個道理
3、像這樣的文章叫做寓言，你們還知道哪些寓言？
五、推薦伊索寓言給學生。
六、作業
獅子和鹿這篇課文不但告訴了我們乙個道理，文中還有很多優美的句子，請把你喜歡的句子抄寫在積累本上。
28 獅子和鹿 教學設計
學習目標 1 流利 有感情地朗讀課文。2 課文內容，懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。3 培養學生的閱讀能力。教學重難點 懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。教學過程 形象揭題，展開聯想 教師在黑板上貼好背景圖，語言渲染 茂密的叢林中，住著許多動物。...
獅子和鹿教案
28 獅子和鹿 教學設計 一 談話匯入 1 課前故事 2 師 今天我們也要來學習乙個寓言故事，你們看，故事的主人公出場了。ppt出示這兩種動物的 說一說，這是 的獅子，生運用平時積累的詞語自由反饋。那他們遇到一起發生什麼故事呢？今天就讓我們一起來學習 獅子和鹿 這篇課文 師板書課題，生讀課題 3 了...
獅子和鹿教學反思
獅子和鹿 是三年級上學期語文第七組課文的一篇略讀課文。這是乙個寓言故事，通過乙隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度，闡明了乙個道理 物各有所長 所短 不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光圖美麗的外表，更要講實用 美和實用在不通的環境和不同的條件下都...