教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。
用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人 。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持「一切為了學生，為了學生的一切」，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每乙個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每乙個學生，尊重每乙個學生的人格，努力發現和開發每乙個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯絡上相互**如何使學生發展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
作為遠端教師培訓物件，在今後的日子裡，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做乙個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期「發現型、發明型、創造型、創新型」的學生。 教師要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做乙個智慧型的老師。
中小學教師培訓感悟
有幸參加了市教育局組織的局直中小學教師全員崗位培訓，收穫頗多，從基本的教師師德修養，通識課程到拓展資源，讓我在教師職業的各個方面都有了更深的了解與認識。下面，就把我的收穫總結一下。一 師德是根本 千百年來，教師以其品德 知識 學識和能力擔負著傳播 延續 發展科學文化和精神文明的神聖使命，用 蠟燭 之...
全國中小學教師教育技術能力中級培訓
五 全空間環境 單元化教學使教師們贏得了較大的自由度，老師們能夠在較大的時空範圍內 包括教室物理空間 資訊虛擬空間和社會自然空間 調研資源和開展教學活動，因此中級通過理論引導和案例研習，使教師學員形成全空間優化教學的意識與根據實際教學條件創設有效教學環境的能力。六 多元化評價 與新課程教學理念相一致...
北大全國中小學教師教育技能培訓模組七
評價概述 小案例 文老師剛剛接手擔任高三 2 班物理老師。在第一次月考之後，她發現大多數同學對光的折射定律的理解和運用還掌握得不夠好。所以她又重新在班上深入地講了一遍這個知識點。為了引起大家的重視，她強調第二次月考肯定要考這個知識點。同時，她表揚了考得好的同學，鼓勵其再接再厲。也找成績不理想的同學進...