區角活動設計

2021-07-12 12:11:07 字數 1746 閱讀 1673

操作區: 百變圖形

一、活動目標:

1、練習插、拔圖釘的精細動作,發展手眼協調性。

2、用橡皮筋創意地在模板上製作圖形畫。

3、培養幼兒的耐心和專注力。

二、活動材料:

裝在盒子裡的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖

三、操作層次:

第一層;用拇指、食指拿起圖釘,對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去,直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。(如**1)

第二層:自己畫形象,設計圖案,用圖釘去插輪廓線,組成一幅圖釘畫。(如**2)

第三層:按模板所示,在塑膠板相應位置用橡皮筋製作一幅圖形畫。(如**3)

第四層:按模板所示,製作兩幅或兩幅以上圖形畫。(如**4)

第五層:自己構思,創造性地構圖,並記錄下來。(如**5)

四、觀察指導:

1、提醒幼兒選用不同顏色有規律地插圖釘。

2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板,表揚那些認真專注,有耐心的幼兒。

3、鼓勵幼兒自己構圖,培養幼兒的創造性。同時,可將幼兒製作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。

五、提示

1、為保證物品的持久耐用,形象圖應封塑。

2、本活動適宜一人玩,也適宜兩人一組進行。為增強趣味性,可鼓勵幼兒開展競賽。

3、可陳列幼兒構思的作品,以不斷提高他們活動的興趣。

區角名稱:寶貝書吧

一、活動目標:

1、培養幼兒良好的閱讀習慣。

2、自由取放圖書,學習能將圖書按編號放回原處。

二、材料提供:

幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。

三、活動玩法:

請幼兒在寶貝書吧裡,自由取放圖書閱讀,幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書,也可以坐在地墊上靠著靠墊看書。看完書後把自己的圖書按編號放回到原處。

四、提示:

1、看書時盡量保持室內安靜。

2、愛護圖書,輕拿輕放。

區角名稱:操作區——花髮夾

椒江實驗幼兒園邱燕萍

一、材料提供:

各式髮夾

二、活動玩法:

模仿**梳頭髮,嘗試用各種髮夾夾住頭髮,發展手部小肌肉動作。

三、操作層次:

1、能將髮夾開啟並夾住頭髮。

2、能完整夾住頭髮並有一定裝飾美感。

區角名稱:操作區——做寶寶奶昔

椒江實驗幼兒園鄭瑤

一、活動目標:

1、在操作活動中,能區分物體的大小,分辨紅、黃、綠、紫等顏色,。

2、發展幼兒的小肌肉動作,手眼的協調能力。

二、活動材料:

紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。

三、操作層次:

第一層次:給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。

第二層次:按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。

第三層次:按照顏色和大小來蓋蓋子。

四、活動玩法:

丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了,想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧!先把瓶子的瓶蓋開啟,乙個個蓋子排在桌子上,再把奶昔裝進瓶子裡,裝好後,再把蓋子蓋回到瓶子上,擰緊。

五、提示:

1、此遊戲適合托班第二學期和小班的幼兒。

2、遊戲時,瓶蓋和瓶子的大小相同,否則,寶寶奶昔要倒出來。

3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。

4、紅色瓶子裡的寶寶奶昔餵給小波喝,黃色瓶子裡的寶寶奶昔餵給拉拉喝,綠色瓶子裡的寶寶奶昔餵給迪西喝,紫色瓶子裡的寶寶奶昔餵給丁丁喝,不要喂錯。

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