教育教學反思

育才學校程海娜

半年的時間裡，我通過向有經驗教師請教、自己鑽研，摸索出了一些適合自己的教學方法，但同時，通過與學生交流，以及考試後的總結，也發現了自己的教學確實存在著一些需要改進的地方。在此一併寫下來，希望得到大家的批評指正。

一、主要成績和經驗

1、自覺遵守教師職業道德，做到幹一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鑽研教材，精心備課、精心上課，且及時精心總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。

本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，並與本年級組同事們團結協作，相互幫助，共同完成了本學期的工作，並取得了優異的成績。

2、精心組織課堂教學。針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化、層次化，提高了練習效率。

整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。

3、本學期較好地完成了如下知識教學目標：用數學知識解決問題的能力。

總之，在備課中，我認真鑽研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。

二、存在的問題

首先，沒能很好的處理好「寬」與「嚴」的關係，這一屆學生是我從二年級教過來的，也許是在一起的時間長的原因，我們師生關係非常融洽。但正是因為這在布置某些任務時，學生有意無意的就「打折扣」，影響了學習任務的順利完成。

其次，沒能找到適合自己和學生的複習方法，如最後臨近檢測時，發了較多的試卷，我又抱著「求全」的思想，幾乎所有的都講完了，但忽視了學生的接受情況，有些題難度偏大，打消了學生的積極性，結果成績不太理想。

再次，其他因素：

1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。

3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。

三、今後努力方向和設想

1、自己應不斷提高自身業務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

2、加強對後進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。

3、對學生注重加強思想教育，培養良好的學習習慣，培養認真審題、自我檢查的能力。