第1章（4----6）節教學反思
梁隆畔這幾節內容比前幾節要難一些，尤其是電勢差、電勢能以及電場強度之間的關係，在勻強電場裡面的應用，後面學的知識容易與前面學的搞混淆。
在批改作業時我發現：有同學對概念掌握不清楚，公式亂用的現象時有發生，勻強電場的計算用的是點電荷電場強度的公式，對於這一點，只有老師在講課時說清楚每個公式的使用範圍，讓學生記住，這樣就不容易弄錯了。平時對學生的調查中發現，有學生理解不了電勢差這個概念，我試著用重力場中高度差進行模擬來進行教學，把複雜抽象的東西具體形象化，讓學生盡量容易理解。
電荷在電場中的偏轉，用的是類平拋運動的知識，很多同學不能進行知識遷移，導致做題困難，我試著讓他們回顧平拋運動的解題方法，把新問題用舊知識進行處理，在這一過程中，學生們難免又會形成思維定勢，但凡有電荷偏轉都會用類平拋的方法來處理，這讓他們走入了誤區，經過反思，我覺得要在模擬的前提下，讓學生認真去分析物理過程，不要套用某一種處理方法，這才能從根本上解決問題。
2011、9、28
第一章教學反思
因式分解教學反思 教學過程中，能做到及時向學生反饋資訊。能走下講台，做到課內批改大部分學生的練習，且對於個別學習本課新知識有困難的學生能單獨予以輔導。在批改過程中，發現大部分學生都做錯及存在的問題能充分利用多 向學生展示，或是馬上板演為全體學生講解清楚。上完本課，教學目的能夠完成，教學重難點也能逐個...
第一章第一節
七年級地理學教案 課題 第一章 第一節我們身邊的地理知識 姓名班級 一 學習目標 1 知識與技能 能夠舉例說明什麼是地理，能夠說出日常生活與生產建設及風土人情等方面相關的地理現象，理解地理環境對生產 生活的影響和制約。2 過程與方法 通過共同研討地理與生活的關係，樹立自主學習的意識，從我們平時聽到的...
第一章教學參考
即 y 可見轉化成分數是，在此基礎上給出混迴圈小數化為分數的一般方法是不困難的 請老師們引導學生自己去歸納 二 任意兩個有理數之和 差 積 商仍為有理數 證明 因有理數都可以表示成兩個整數的比的形式，故不妨設，其中m，n，k，l均為整數，且 m，n 1，k，l 1，於是 由於m，n，k，l均為整數，...