【教學反思】
2011、初三物理、鐘文彥
《機械效率》一節主要講述有用功、額外功、總功與機械效率等方面的內容。前面已經學習了機械功和功率的基本概念以及機械功的原理，而我們引入這些物理概念的目的就在於研究機械做功的問題。談到機械做功就不得不談到機械效率的問題，所以這節課將更多地和生活相聯絡。
機械的使用就是為了代替人力做功，所以我們要認真了解和認識我們身邊的機械。
初學「機械效率」，往往對這些概念陌生難懂，思維不通、前後矛盾，甚至與學過的功率相混淆。通過分析闡述，幫助學生理解機械效率的物理含義，認識機械效率的高低是反映機械效能優劣的重要指標之一。通過剖析額外功產生的原因，從而了解提高機械效率的辦法和途徑，突破掌握這一概念的難點。
本節課教學設計應當注重更多地和生活實際相聯絡，讓學生通過學習明確機械的使用就是為了代替人力做功，鼓勵學生認真了解和認識身邊的機械，而且在教學過程中介紹了各種各樣的機械人，調動了學生自主學習的積極性和主動性，激發了學生學習的積極性，教學設計注意體現物理學的價值，提高學生理論聯絡實際、解決實際問題能力，在教與學過程中促進學生科學的價值觀和世界觀形成。
教學從學生熟悉的例項出發引導學生進一步的思考，發現問題，然後通過例項分析揭示問題的本質；學生在學習的過程中充滿問題意識和創新意識，有效培養了學生的觀察能力和**問題的能力。針對學生初學「機械效率」時，往往對概念陌生難懂，思維不通、前後矛盾，甚至與「功率」相混淆，教師利用身邊常見的現象，通過分析闡述，幫助學生理解機械效率的物理含義，認識機械效率的高低是反映機械效能優劣的重要指標之一，通過剖析額外功產生的原因，從而了解提高機械效率的辦法，有效突破掌握這一概念的難點。同時突出體現生活中的物理，讓學生體驗到物理現象就在身邊，物理知識不僅有趣，而且還是很有價值的。
《機械效率》教學設計
第1課時 肥西縣梁崗學校王世文 教學目標 1 理解有用功 額外功和總功的概念 2 理解機械效率及其計算公式 3 會利用機械效率公式進行簡單的計算 教學重點 難點 1 重點 機械效率及其應用 2 難點 有用功 額外功 總功 機械效率概念的理解課前準備 課件 ppt 教學過程 一 舊知回顧，新知匯入 1...
26機械效率
第五節機械效率練習題 1 跟的比值叫機械效率，其表示式為任何機械的機械效率總是 1 2 用乙個定滑輪勻速提公升重為150n的物體，使其公升高3m，所用拉力為200n，則有用功等於 j，總功等於 j，額外功等於 j，定滑輪的機械效率是 3 用滑輪組把2500n的重物提高2m時，所用拉力是650n，繩子...
機械效率教案
12.3機械效率 教材分析 本節主要包括 有用功 額外功和總功以及機械效率兩大方面的內容，它既是前面功與機械知識的延伸，又是功的知識在生活實際中廣泛的應用，還滲透了功的原理，對學生今後參加社會實踐具有非常重要的指導意義。教學目標 1.知識與技能 1 能結合例項分析什麼是有用功 額外功和總功。2 知道...