第五節機械效率練習題
1． 跟的比值叫機械效率，其表示式為任何機械的機械效率總是 1．
2．用乙個定滑輪勻速提公升重為150n的物體，使其公升高3m，所用拉力為200n，則有用功等於 j，總功等於 j，額外功等於 j，定滑輪的機械效率是 .
3．用滑輪組把2500n的重物提高2m時，所用拉力是650n，繩子的自由端移動的距離是12m,那麼有用功等於 j，總功等於 j，滑輪組的機械效率為 ．
4．用乙個動滑輪把500n的重物勻速提高lm，所用拉力f是300n，在此過程中的有用功、總功和動滑輪的機械效率分別是
a．500j、300j、16.7b．500j、600j、83.3％
c、300j、500j、83.3d．600j、500j、120％
5．利用三種機械，分別把同一物體提高相同的高度，若η1＜η2＜η3，則下列關係正確是
總1＜w總2＜w總3 b. w總1＞w總2＞w總3 c. w總1=w總2=w總3 d.無法判斷
6．下列關於機械效率的說法中，正確的是
a.做功多的機械，機械效率一定高 b.單位時間內做的功越多，機械效率越高
c.使用機械的目的是為了提高機械效率 d.使用任何機械，它的機械效率都小於1
7．乙個滑輪組經改進後提高了效率，把同一物體勻速公升高同樣的高度，改進後和改進前相比較
a.做的總功減少了b.做的有用功減少了
c.做的額外功增多了d.每股繩子的拉力增大了
8．利用滑輪組把乙個1000n的物體勻速提公升，動力做功10000j，該滑輪組的機械效率為75％，則物體被提公升a.5m b.7.
5m c.10m d.15m
9、小明在測量滑輪組機械效率時，得的資料如下表：
（1）在實驗中，測繩端拉力f 時，應盡量豎直向上拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數。
（2）第1次實驗測得的機械效率為 。（結果保留兩位有效數字）
（3）分析表中資料可知：第2次實驗是用圖做的；第4次實驗是用圖做的。（選填「a」、「b」或「c」)
（4）分析第1、2次實驗資料可知：使用同一滑輪組， 可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗資料可知：使用不同的滑輪組，提公升相同的重物，動滑輪個數越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率。
（5）分析第3、4次實驗資料可知，滑輪組的機械效率與物體被提公升的高度 。
輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2n，測
10、為迎接2008奧運聖火在遵義傳遞，遵義市**投入資金對官井到桃溪河畔沿街實施景觀改造，施工中，一工人利用如圖所示的滑輪組將一桶沙勻速拉到10m高處，沙重150n，所用拉力f＝100n，
求：(1)有用功是多少？(2)總功是多少？(3)滑輪組的機械效率是多少？
機械效率教案
12.3機械效率 教材分析 本節主要包括 有用功 額外功和總功以及機械效率兩大方面的內容，它既是前面功與機械知識的延伸，又是功的知識在生活實際中廣泛的應用，還滲透了功的原理，對學生今後參加社會實踐具有非常重要的指導意義。教學目標 1.知識與技能 1 能結合例項分析什麼是有用功 額外功和總功。2 知道...
機械能與機械效率
絕密 啟用前 2016 2017學年度?學校10月月考卷 試卷副標題 考試範圍 考試時間 100分鐘 命題人 注意事項 1 答題前填寫好自己的姓名 班級 考號等資訊 2 請將答案正確填寫在答題卡上 第i卷 選擇題 請點選修改第i卷的文字說明 1 用四個相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲 乙兩...
機械效率教學反思
教學反思 2011 初三物理 鐘文彥 機械效率 一節主要講述有用功 額外功 總功與機械效率等方面的內容。前面已經學習了機械功和功率的基本概念以及機械功的原理，而我們引入這些物理概念的目的就在於研究機械做功的問題。談到機械做功就不得不談到機械效率的問題，所以這節課將更多地和生活相聯絡。機械的使用就是為...