請大家先看這張**：這是坐落在北京中關村高科技園區的dna雕塑，它以簡潔而獨特的雙螺旋造型吸引著過往行人。dna分子的雙螺旋結構是2023年美國生物學家沃森和英國物理學家克里克首先提出的，他們因此而獲得了諾貝爾生理學或醫學獎。
dna雙螺旋結構的發現之路究竟是怎樣的呢？請大家閱讀課本p47面，並思考下列問題。
(1).沃森和克里克在構建dna模型過程中，利用了他人的哪些經驗和成果？又涉及到哪些學科的知識和方法？而這些，對你理解生物科學的發展以及和各學科的聯絡有什麼啟示？
(2).沃森和克里克在構建模型的過程中，出現過哪些錯誤？他們是如何對待和糾正這些錯誤的？
(3).沃森和克里克默契配合，發現dna雙螺旋結構的過程，作為科學家合作研究的典範，在科學界傳為佳話。他們這種工作方式給予你哪些啟示？
二、複習匯入
下面在我們具體學習dna分子的結構之前，先一起回憶一下：
（1）.dna的基本單位是什麼？構成其的化學元素有哪幾種？
（脫氧核苷酸，5種，c,h,o,n,p）
(2).脫氧核苷酸由哪三部分組成？
（脫氧核醣，磷酸，鹼基）
我們知道：構成脫氧核苷酸的鹼基有四種：腺嘌呤a，鳥嘌呤g，胞嘧啶c，胸腺嘧啶t。
因此，組成dna的脫氧核苷酸也與之對應有四種：腺嘌呤脫氧核苷酸，鳥嘌呤脫氧核苷酸，胞嘧啶脫氧核苷酸，胸腺嘧啶脫氧核苷酸。
這是一張dna結構的**，左邊是平面結構，右邊是dna的空間結構，請同學們根據這幅**思考這三個問題：
1.dna由幾條鏈組成？它具有怎樣的立體結構？
2.dna的基本結構是由哪些基本元素組成的 ？它們分別分別位於dna的什麼部位？
3.dna的鹼基是如何配對的？它們位於dna的什麼部位？
具體講解脫氧核苷酸的平面結構：（包括脫氧核苷酸之間是如何連線的和鹼基之間是如何配對的）
請幾個同學配合做乙個小遊戲幫助理解dna分子的平面結構和反向平行的由來。
結合圖形，總結：dna分子雙螺旋結構的特點
（1） dna分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋成雙螺旋結構。
（2） dna分子中的脫氧核醣和磷酸交替連線，排列在外側，構成基本骨架；鹼基在內側。
（3） 兩條鏈上的鹼基通過氫鍵鏈結起來，形成鹼基對，且遵循鹼基互補配對原則。
引導學生仔細觀察dna的結構後發現：兩條長鏈上的脫氧核醣與磷酸交替排列的順序是穩定不變的；長鏈中的鹼基對的排列順序是千變萬化的。
由此引出：dna分子的特異性就體現在特定的鹼基（對）排列順序中。
dna分子的特異性體現在三個方面：
①多樣性：dna分子鹼基對的排列順序千變萬化。
②特異性：特定的dna分子具有特定的鹼基排列順序。
③遺傳資訊：dna分子中的鹼基對排列順序就代表了遺傳資訊。
三、歸納總結
四、播發一小段dna分子結構的flash幫助學生記憶和理解dna的分子結構。
DNA分子的結構教案
教學目標 知識目標 1.說出dna分子基本組成單位的化學組成 2.概述dna分子的結構特點 能力目標 1.培養觀察能力和分析理解能力 通過計算機多 課件和對dna分子直觀結構模型的觀察來提高觀察能力 分析和理解能力。2.培養創造性思維的能力 以問題為導向激發獨立思考，主動獲取新知識的能力。情感態度與...
DNA分子的結構
課時課題 第三章第二節 dna分子的結構課型 新授課 授課時間 2014 年 10 月 15 日，星期三 第一節課 板書 第二節 dna分子的結構 1 dna雙螺旋結構模型的構建三 dna分子的結構特性 沃森和克里克1.穩定性 2.特異性 3.多樣性2 dna分子的結構 雙螺旋結構 四 相關計算 外...
李謀嵐DNA分子的結構教案
3.2 dna分子的結構 教案 新人教版必修2 高一生物李謀嵐任教班級s1409 s1403 教學重點 難點 疑點及解決辦法 1 教學重點 1 dna分子的結構。2 鹼基互補配對原則及其重要性。3 dna分子的多樣性。2 教學難點 dna分子的立體結構特點。3 教學疑點 dna分子中只能是a t c...