首先本課的教學中，我發現處理的比較晚，因為在本冊的教學中，認識岩石是第二單元的內容。如果我能夠在認識岩石的學習之前進行組織學生進行調查和研究，我想這樣會更好的。這樣更能夠激發學生的學習興趣。
我想在後的教學這一點需要注意。如果以後這樣設計，我應該在本單元進行之前，布置學生進行調查，同時布置學生了解一些岩石的種類及辨認的方法，這樣學生在本單元的學習中就能夠非常好在進行學習，能夠有更多時間和空間給予學生進行展示。給予學生機會，學生能夠有更多的表現和表達的機會，這樣學生的學習興趣能夠更好的被激發出來。
這樣一來需要在學生調查活動之前，組織學生進行了解和學習一下岩石的知識，並且組織學生進行研究岩石的一些方法，然後學生在家長的陪同下進行**。因此本課的學習應該提前，在本學期的開始階段就進行學習，這樣給予學生更多的時間進行準備，進行**，便於學生進行匯報展示。
《各種各樣的岩石》教學反思
本節課的不足之處有 1 在某些教學細節上處理得較粗糙。由於這節課的容量比較大，觀察活動和交流活動較多，所以我比較重視節奏的緊湊和時間的把握，造成一些 不夠深入，在一些教學細節上處理得比較粗糙，課的發展雖然比較順暢，但結果只是簡單地演習了乙個由 觀察方法 觀察結果 的過程。2 給岩石分類的活動還需進一...
各種各樣的岩石教學反思
舊寨小學向斌 這節課是四年級下冊科學第四單元的第一課，而本單元也是整本書最難的乙個單元。這是本單元的第一課，我們主要從這兩方面來設計 第一，使學生對岩石首先要感興趣，第二，學習使用各種不同的方法觀察並能用豐富的詞語來描述岩石。下面說說我上好課的一些想法和 一 提公升學習價值，激發興趣 研究岩石是件非...
《種類繁多的動物》教學反思
六年級科學上冊 種類繁多的動物 教學反思 本節課的教學與前一課 多種多樣的植物 一樣，以學生已知的動物為研究基礎，讓學生通過分類活動感受動物的多種多樣，從而進一步構建生物多樣性的認識，進一步提公升學生的分類能力。根據不同的分類標準可以將動物分成不同的類別。以不同的標準來分類，可以幫助學生積累動物種類...